“就是啊!這不符合規(guī)定吧?”
蘇念的話立刻引起了周圍同學(xué)的反駁和質(zhì)疑,大家臉上都寫(xiě)滿了不相信。
鄔童也微微皺眉,低聲問(wèn):“念念,你是認(rèn)真的?”
班小松也湊了過(guò)來(lái),一臉不可思議:“蘇念,你認(rèn)真的嗎?陶老師?他……他能當(dāng)班主任?”
栗梓也眨著眼睛,疑惑地問(wèn):“是啊,陶老師平時(shí)那么……散漫,學(xué)校怎么會(huì)讓他當(dāng)班主任呢?”
尹柯和沙婉雖然沒(méi)有說(shuō)話,但目光也帶著探究看向蘇念,顯然也覺(jué)得這個(gè)猜測(cè)有些離譜。
蘇念看著大家反應(yīng)激烈的樣子,只是笑了笑,語(yǔ)氣輕松地說(shuō):“我只是猜測(cè)而已。你們想啊,高一年級(jí)組里,現(xiàn)在最‘清閑’、最有時(shí)間的老師,好像就是陶老師了吧?所以我就隨便猜猜。具體是誰(shuí),我們等學(xué)校宣布不就知道了?”
她說(shuō)著,低頭摸了摸懷里的小七,“對(duì)吧,小七?”
“喵嗚~”小七適時(shí)地叫了一聲,像是在附和。
但同學(xué)們顯然沒(méi)那么容易被說(shuō)服,竊竊私語(yǔ)聲又響了起來(lái):
“蘇念怎么知道的這么清楚?”
“她是不是有什么內(nèi)幕消息?。俊?/p>
“難道新班主任真的是陶老師?”
蘇念感受到大家探究的目光,給坐在前排的沙婉遞了一個(gè)眼神。
沙婉作為班長(zhǎng),立刻心領(lǐng)神會(huì),站起身,拍了拍手,聲音溫和卻帶著一絲威嚴(yán):“好了好了,大家都安靜一下。新班主任是誰(shuí),學(xué)校自然會(huì)通知我們?,F(xiàn)在胡亂猜測(cè)也沒(méi)有用,大家先安靜自習(xí),等待學(xué)校的安排吧?!?/p>
班長(zhǎng)發(fā)話了,同學(xué)們雖然心里還是好奇,但也漸漸安靜了下來(lái),只是眼神時(shí)不時(shí)地瞟向蘇念,帶著各種猜測(cè)。
蘇念重新坐好,臉上依舊是那副平靜淡然的樣子,心里卻明白:【陶西成為六班班主任,這關(guān)鍵的一步,終于要來(lái)了。這意味著,離重組棒球隊(duì)的目標(biāo),又近了一大步!】
她看了一眼窗外,陽(yáng)光正好。一切,都在按照預(yù)定的軌跡發(fā)展著。而她,只需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,輕輕推一把就好。