教室里彌漫著一股尷尬又有些凝重的氣氛。唐緹的突然跑開,讓大家都有些措手不及,尤其是郁風,他站在原地,臉上寫滿了困惑和一絲不易察覺的自責。
蘇念見狀,走到郁風身邊,輕聲安慰道:“郁風,別多想,跟你沒關系的。你別自責?!?/p>
一直沉默著的鄔童也站起身,走到郁風身旁,抬手拍了拍他的肩膀。他的聲音不高,卻帶著一種冷靜的分析,打破了沉悶:
“唐緹的性格很明顯,非常內向,甚至可能有點社交恐懼。她不是針對你,也不是針對我們任何人?!编w童的目光掃過眾人,最后落在那張空著的座位上,“她只是……還沒有準備好怎么面對我們這么多人,怎么接受突如其來的、過于集中的善意和關注。你的問候,可能只是一個契機,讓她積累的緊張和不安達到了頂點,所以選擇了逃避?!?/p>
蘇念有些驚訝地看向鄔童,隨即臉上露出一個帶著調侃的笑容:“呦,大少爺,今天很會安慰人嘛?分析得頭頭是道?!?/p>
鄔童瞥了她一眼,語氣依舊平淡,卻少了幾分平日的冷硬:“我說的是事實。這種情況,急不來,需要時間和耐心。強行靠近,只會讓她更想躲。”
郁風聽了鄔童的話,緊皺的眉頭稍稍舒展了一些,他點了點頭,真誠地說:“嗯,謝謝你,鄔童。我明白了?!?/p>
沙婉看著空蕩蕩的門口,臉上帶著擔憂:“那我們現(xiàn)在該怎么辦?總不能一直這樣下去吧?”
邢姍姍想了想,提議道:“要不……我們先等等看?給她一點空間和時間。也許等她自己稍微適應一點,不那么緊張了,我們再找合適的時機,用更自然的方式接近她?”
尹柯也表示贊同:“嗯,姍姍說得有道理?,F(xiàn)在看來,也只能這樣了。操之過急確實可能適得其反?!?/p>
班小松也嘆了口氣,難得收起了跳脫的樣子:“希望她能早點適應,融入我們集體吧。感覺她一個人挺孤單的?!?/p>
蘇念看著伙伴們臉上真誠的關切,心里也暖暖的。她輕嘆一口氣,說道:“希望吧。不過現(xiàn)在,我們著急也沒用。好了,大家抓緊時間寫作業(yè)吧,放學后還有訓練呢,別耽誤了正事。”
“對,先寫作業(yè)!”
“訓練可不能遲到!”
大家紛紛點頭,暫時將唐緹的事情放下,各自回到座位上,拿出書本和作業(yè),教室里很快響起了筆尖劃過紙張的沙沙聲和低聲討論問題的聲音。
雖然唐緹的融入還需要時間,但這個集體所展現(xiàn)出的包容、理解和耐心,卻讓人感到安心。他們給了新同學空間,也給了自己時間去尋找更好的方式。陽光透過窗戶灑在課桌上,少年少女們伏案學習的側影,構成了校園里最尋常也最溫暖的畫面。成長的道路上,總會遇到不同的人,學會用不同的方式去理解和幫助他人,本身也是一種重要的成長。