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第71章 太極兒歌，招式與守護(hù)（第1頁）

秋陽把村落的曬谷場曬得暖融融的，十三個娃們圍在谷堆旁打鬧，手里攥著磨得發(fā)亮的樹枝，模仿陳光慶教的太極招式。胖墩舉著小鐵鍋轉(zhuǎn)圈，突然哼出一句：“起勢收勢，餓不死肚子！”

“啥意思啊？”小丫頭小桃湊過來，歪著腦袋問。

胖墩放下鐵鍋，拍著肚皮笑：“你想啊，陳叔教咱們起勢收勢，還能用鐵鍋煮鍋巴，有鍋巴吃就餓不死肚子唄！”

孩子們都笑起來，石頭也跟著哼：“那我加一句！云手單鞭，壞人靠邊！”他邊唱邊擺“云手”，樹枝在手里轉(zhuǎn)得像模像樣。

杏花抱著陳太極，也跟著編：“白鶴亮翅，護(hù)著小弟弟！”她說著，輕輕晃了晃懷里的孩子，小家伙咯咯笑，小手抓著她的衣角。

你一句我一句，一首朗朗上口的兒歌漸漸成形。胖墩嗓門最大，領(lǐng)著大家唱：“起勢收勢，餓不死肚子；云手單鞭，壞人靠邊；白鶴亮翅，護(hù)著小弟弟；撇身捶，捶跑壞東西；高探馬，看清楚路呀；太極太極，咱們不分離！”

兒歌簡單直白，還帶著孩子的憨勁，一唱就停不下來。十三娃們圍著谷堆跑圈，邊跑邊唱，聲音清脆，連村口的老黃狗都跟著搖尾巴，像是在打節(jié)拍。

沒過兩天，兒歌就傳開了。村里的小娃子們聽見十三個娃唱，也跟著學(xué)，奶聲奶氣地哼著“起勢收勢，餓不死肚子”，連喂豬的婦人、挑水的漢子，聽多了也忍不住跟著哼兩句。

有次李秀蓮在灶臺邊煮鍋巴，邊攪鍋邊唱：“云手單鞭，壞人靠邊”，陳光慶走進(jìn)來，忍不住笑：“你也會唱了？”

“可不是嘛，天天聽娃們唱，腦子里全是這調(diào)調(diào)。”李秀蓮笑著盛出鍋巴，“這歌好，聽著熱鬧，還能記住招式?！?/p>

村里的學(xué)堂先生聽見后，還特意找陳光慶，說要把兒歌教給學(xué)堂的學(xué)生：“這歌里有太極招式，還有守護(hù)的意思，比死記硬背口訣強(qiáng)多了?！?/p>

于是，每天清晨，村落里就響起此起彼伏的歌聲。學(xué)堂的娃們跟著先生唱，曬谷場的十三娃領(lǐng)著小娃子唱，連田間勞作的村民，休息時也會湊在一起哼兩句。

歌詞里的“起勢”“云手”“單鞭”，原本生澀的招式名，隨著歌聲變得家喻戶曉。

有次清軍的探子偷偷摸進(jìn)村里，聽見滿村唱“太極太極，咱們不分離”，還看見幾個小娃子比劃著“撇身捶”，嚇得以為村里人人都練了太極，趕緊跑回去稟報，說“清溪村全是太極高手，惹不得”。

陳光慶聽說后，忍不住笑：“沒想到一首兒歌，還成了‘護(hù)身符’?！?/p>

更意外的是，村民們唱著兒歌，漸漸明白了太極不只是招式。有次村里的老人摔倒，一個剛學(xué)唱兒歌的小娃子趕緊跑過去，學(xué)著“起勢”的姿勢，小心翼翼地扶他起來，說：“爺爺，我用太極幫你，慢慢起，別摔著?！?/p>

老人笑得眼睛瞇了：“好娃子，知道用太極護(hù)著人了?！?/p>

十三個娃們也更懂守護(hù)的意義。

有次胖墩看見小丫頭的鐵鏟丟了，主動幫她找，還說：“我唱‘護(hù)著小弟弟’，也得護(hù)著你呀！”石頭則每天守在村口，學(xué)著“高探馬”的姿勢張望，說要“看清楚路，別讓壞人進(jìn)來”。

陳光慶看著這一切，心里暖暖的。他原本只是想教孩子們太極招式，沒想到一首兒歌，竟讓太極的精神悄悄扎了根。歌聲里的“餓不死肚子”，是對生存的期盼；“壞人靠邊”，是對正義的堅(jiān)守；“咱們不分離”，是對彼此的守護(hù)。

太陽西墜，曬谷場上的歌聲還在繼續(xù)。陳光慶抱著陳天護(hù)，李秀蓮站在他身邊，看著孩子們邊唱邊練招式，胖墩的“單鞭”依舊歪歪扭扭，石頭的“云手”卻越來越流暢。

“這歌啊，比我教多少招式都管用?！标惞鈶c笑著說。

李秀蓮點(diǎn)點(diǎn)頭，摸了摸懷里的陳太極：“等他們再大點(diǎn)，咱們把更多招式編進(jìn)歌里，讓全村人都唱，都學(xué)太極，都懂守護(hù)。”

歌聲隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，落在村落的每一個角落，也落在每個人的心里。陳光慶知道，太極的傳承，不只是靠鐵牛、鐵鍋、太極印，更靠這一句句朗朗上口的兒歌，靠孩子們純真的歌聲，靠每個人心里那份對家人、對家園的守護(hù)。

而這首意外誕生的“洗腦神曲”，也成了太極傳承路上，最溫暖、最動人的注腳。