房內(nèi)的墻上,掛著王蘭亭的畫像和當(dāng)年的“云手碑”殘片照片?!斑@是我祖父晚年的畫像,他一輩子都在找失散的同伴,補(bǔ)全拳譜。”
王承安指著畫像,緩緩講述十三太保的故事,“老七為了護(hù)拳譜犧牲,石頭哥用拐杖練‘云手’,他們練拳不是為了贏,是為了護(hù)家?!?/p>
皮埃爾認(rèn)真地聽著,時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭,偶爾提問:“師父,當(dāng)年十三人練‘云手陣’,是怎么做到心意相通的?”
王承安沒有直接回答,而是帶著他來到院內(nèi)的空地上,擺出“云手”起勢(shì):“你跟著我練,記住,‘云手’的勁不是在胳膊上,是在心里。心里想著‘守護(hù)’,動(dòng)作自然就有了魂?!?/p>
皮埃爾跟著王承安的動(dòng)作,慢慢打起“云手”。他的動(dòng)作比三年前標(biāo)準(zhǔn)了許多,轉(zhuǎn)腰、擺胯、卸勁,每一個(gè)細(xì)節(jié)都盡力貼合師父的示范。陽
光灑在他的身上,長衫的下擺隨著動(dòng)作輕輕飄動(dòng),沒有了當(dāng)年的滑稽,只剩下專注與虔誠。王承安在一旁看著,偶爾上前糾正他的姿勢(shì):“轉(zhuǎn)腰再慢一點(diǎn),像水流一樣,不要用勁硬轉(zhuǎn)?!逼ぐ柫⒖陶{(diào)整,眼神里滿是信服。
傍晚時(shí)分,皮埃爾還在院內(nèi)練拳。
鄰居家的孩子放學(xué)路過,趴在門口看,小聲說:“這個(gè)洋人叔叔練得真好,不像以前電視里那么好笑了。”孩子的媽媽笑著說:“因?yàn)樗钦娴膼厶珮O,真的想傳承啊。”
消息傳到網(wǎng)上,網(wǎng)友們紛紛感嘆:“從戲袍領(lǐng)獎(jiǎng)到三叩九拜拜師,皮埃爾這一路太讓人感動(dòng)了!”
“原來覺得他很搞笑,現(xiàn)在只覺得敬佩,這才是對(duì)文化的尊重?!边€有人說:“王承安先生愿意收他為徒,也是對(duì)他的認(rèn)可,太極傳承不分國界,真好?!?/p>
接下來的日子里,皮埃爾每天都跟著王承安學(xué)拳。
清晨,他跟著師父在四合院練基本功;上午,聽?zhēng)煾钢v解拳譜里的批注和十三太保的故事;下午,自己對(duì)著拳譜反復(fù)琢磨招式;晚上,還會(huì)寫日記,記錄當(dāng)天的收獲。
他的中文越來越流利,對(duì)太極的理解也越來越深,從一開始只懂招式,漸漸明白“云手”背后的“守護(hù)”與“和平”。
有一次,王承安帶著他去端王府遺址公園,指著“云手碑”說:“這里是十三人當(dāng)年練拳的地方,也是我祖父晚年落淚的地方?!?/p>
皮埃爾摸著碑上的字跡,輕聲說:“師父,我以后回法國,也要開一個(gè)小武館,教更多人學(xué)太極,講十三太保的故事,讓更多人知道太極的‘守護(hù)’初心?!?/p>
王承安看著他,欣慰地笑了。陽光灑在“云手碑”上,也灑在這對(duì)跨國師徒身上,畫面寧靜而莊重。
這場(chǎng)從喜劇開始的緣分,最終沉淀為正劇的厚重——它證明,太極的傳承無關(guān)膚色與國籍,只要有敬畏之心、堅(jiān)守之意,就能成為這份傳奇的延續(xù)者,讓十三太保的精神,在更廣闊的世界里生根發(fā)芽。