“校長(zhǎng)說(shuō)的對(duì)?!?/p>
“是啊,學(xué)生們死氣沉沉也不太好,缺少活力?!?/p>
“就跟鯰魚(yú)效應(yīng)一樣,李逍和張小花兩人就是鯰魚(yú)?!?/p>
老校長(zhǎng)發(fā)話,其他領(lǐng)導(dǎo)紛紛應(yīng)和。
“好了,散了吧,今年的新學(xué)生我大概了解清楚了,我很看好這一屆,或許能給咱們清風(fēng)學(xué)院一個(gè)驚喜?!?/p>
李長(zhǎng)峰起身,離開(kāi)了會(huì)議室。
小主,這個(gè)章節(jié)后面還有哦,請(qǐng)點(diǎn)擊下一頁(yè)繼續(xù)閱讀,后面更精彩!其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層紛紛起身相送。
“校長(zhǎng)慢走!”
。。。。。。。。。。
學(xué)校操場(chǎng)。
王閻雖然有些不滿李逍用這種方式取勝,但也無(wú)奈。
因?yàn)樗暗拇_說(shuō)過(guò),可以用任何方法。
封印添加生活技能的封印,另外要添加很多材料才能做到,很沒(méi)必要。
因此自己讓人設(shè)置封印結(jié)界的時(shí)候,忽略了生活職業(yè)這個(gè)因素,是他自己的問(wèn)題。
而且他也電話校長(zhǎng)說(shuō)明了情況,校長(zhǎng)那邊并未反對(duì)。
所以。。。。這個(gè)分?jǐn)?shù)還是要給了。。。
“本次毅力考核結(jié)束,我們學(xué)校有個(gè)大聰明,利用自己的聰明才智成為了第一個(gè)登頂?shù)膶W(xué)生,希望他能一直聰明下去!”
王閻說(shuō)這句話的時(shí)候,眼睛狠狠地盯了李逍一眼。
說(shuō)實(shí)話,他并不喜歡投機(jī)取巧的人。
反而更加看好韓凌和章羽這兩人,兩人差點(diǎn)也登頂了。
“噓——”
話落,全校新生傳來(lái)了噓聲,顯然并不滿意李逍這種行為。
王閻接著道:
“不過(guò)另外一個(gè)圣騎士張小花,而是依靠其他人的本領(lǐng)登頂,登頂后還妨礙其他人登頂,不給與分?jǐn)?shù)獎(jiǎng)勵(lì)。。。。。?!?/p>
“好,太好了!”
“大快人心??!”
“爽,讓那個(gè)小胖子囂張!”