黑巖小說(shuō)

第33章 歸塵遺夢(mèng)（第1頁(yè)）

冰冷。堅(jiān)硬。刺鼻的消毒水氣味。

阮桀的意識(shí)如同沉在冰冷漆黑的海底，被厚重的淤泥包裹。沒(méi)有光，沒(méi)有聲音，只有一種永恒的、令人窒息的虛無(wú)感。他感覺(jué)自己像一塊被遺棄的石頭，正在被無(wú)邊的黑暗緩慢吞噬。

然而，在這絕對(duì)的死寂中，一絲微弱卻異常頑強(qiáng)的“火苗”始終未曾熄滅。它并非來(lái)自外界，而是源自他身體的最深處——右臂上那片早已黯淡、卻如同烙印般存在的青黑色血紋之下。那火苗極其微弱，帶著一絲灼熱的刺痛感，每一次微弱的搏動(dòng)，都像是在對(duì)抗著將他拖入深淵的冰冷。

不知過(guò)了多久，也許是一瞬，也許是永恒。

一絲微弱的光線，如同針尖般刺破了厚重的黑暗。

緊接著，是聲音。模糊的、斷斷續(xù)續(xù)的嗡嗡聲，像是隔著一層厚厚的水幕。然后，是更清晰的、有節(jié)奏的“嘀…嘀…嘀…”聲，單調(diào)而冰冷。

身體的感覺(jué)開(kāi)始復(fù)蘇。沉重的眼皮仿佛被焊住，每一次試圖掀開(kāi)都耗費(fèi)著難以想象的力氣。全身的骨頭如同散了架，每一寸肌肉都酸痛無(wú)比，尤其是胸口的位置，傳來(lái)一種難以形容的空洞感和劇烈的悶痛。

“嘀…嘀…嘀…”那冰冷的聲音固執(zhí)地響著。

終于，用盡全身的力氣，阮桀的眼皮極其艱難地掀開(kāi)了一條縫隙。

刺目的白光瞬間涌入，讓他眼前一片模糊的雪亮，淚水不受控制地涌出。適應(yīng)了好一會(huì)兒，模糊的視野才逐漸聚焦。

映入眼簾的，是潔白的天花板。一盞散發(fā)著柔和白光的長(zhǎng)管燈?？諝庵袕浡鴿庵氐南舅兜?。他的頭無(wú)法轉(zhuǎn)動(dòng)太多，但視線所及，能看到自己身上蓋著潔白的被子，一只手臂露在外面，插著幾根透明的管子，連接著旁邊一臺(tái)發(fā)出“嘀嘀”聲的機(jī)器。

醫(yī)院。

一個(gè)極其普通、卻在此刻顯得無(wú)比陌生的現(xiàn)代醫(yī)院病房。

“醒了！他醒了！”一個(gè)帶著驚喜和難以置信的女聲在門口響起，帶著明顯的哭腔。

腳步聲急促地靠近。一張憔悴而熟悉的臉龐出現(xiàn)在阮桀模糊的視野中——是他的班主任，李老師。她眼睛紅腫，布滿血絲，臉上寫滿了疲憊和巨大的驚喜。

“阮桀！阮桀！你能聽(tīng)到我說(shuō)話嗎？謝天謝地！你終于醒了！”李老師的聲音顫抖著，小心翼翼地靠近床邊，似乎怕驚擾了他。

阮桀的嘴唇動(dòng)了動(dòng)，想發(fā)出聲音，喉嚨卻如同被砂紙磨過(guò)，干澀疼痛，只能發(fā)出微弱的氣音。他的眼神空洞而迷茫，像是一個(gè)初生的嬰兒，對(duì)眼前的一切充滿了陌生和不解。

李老師？學(xué)校？醫(yī)院？這些詞匯在他混亂的大腦中閃過(guò)，卻激不起任何漣漪。他的記憶，如同被暴風(fēng)席卷過(guò)的廢墟，只剩下零星的、無(wú)法拼湊的碎片。

一個(gè)模糊的、撐著黑傘的身影，一聲凄厲的尖叫，冰冷的河水，還有…一片刺目的金色光芒和難以言喻的悲傷…這些碎片如同鋒利的玻璃，每一次試圖觸碰都帶來(lái)劇烈的頭痛和靈魂深處的悸痛。

“別急！別急！慢慢來(lái)！”李老師連忙按響了床頭的呼叫鈴，又小心翼翼地用棉簽沾了溫水，濕潤(rùn)阮桀干裂的嘴唇，“你昏迷了整整三個(gè)月！醫(yī)生說(shuō)…醫(yī)生說(shuō)你能醒來(lái)已經(jīng)是奇跡了！”

三個(gè)月？阮桀的思維如同生銹的齒輪，艱難地轉(zhuǎn)動(dòng)著。三個(gè)月前…發(fā)生了什么？

更多的腳步聲涌入病房。穿著白大褂的醫(yī)生和護(hù)士迅速圍了上來(lái)，檢查儀器，翻看他的眼皮，詢問(wèn)他的感覺(jué)。阮桀像個(gè)提線木偶般配合著，眼神卻始終沒(méi)有焦點(diǎn)，只是下意識(shí)地，用那只沒(méi)有插管的手，撫上了自己的右臂。

隔著病號(hào)服，他清晰地感覺(jué)到，小臂外側(cè)那片皮膚下，有著不同于其他地方的、冰冷而僵硬的觸感。那是…什么？

“阮桀同學(xué)，你能認(rèn)出這是誰(shuí)嗎？”醫(yī)生指著李老師問(wèn)道。

阮桀的目光落在李老師臉上，那關(guān)切的神情讓他感到一絲微弱的安全感，但名字…他張了張嘴，喉嚨里發(fā)出嘶啞的音節(jié)：“老…師…”

李老師激動(dòng)地連連點(diǎn)頭：“是！是李老師！”

“那你自己呢？記得自己叫什么嗎？”醫(yī)生繼續(xù)問(wèn)。

名字？阮桀…這個(gè)名字在腦海中浮現(xiàn)，卻異常陌生，如同一個(gè)代號(hào)。他遲疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“好，很好！”醫(yī)生似乎松了口氣，又檢查了一番，“生命體征基本穩(wěn)定，但身體極度虛弱，腦部受到未知沖擊，有明顯的逆行性遺忘癥狀，需要長(zhǎng)時(shí)間的康復(fù)治療和心理疏導(dǎo)。暫時(shí)不要刺激他，讓他多休息?！?/p>

醫(yī)生和護(hù)士叮囑一番后離開(kāi)了。李老師坐在床邊，絮絮叨叨地說(shuō)著這三個(gè)月發(fā)生的事情：學(xué)校如何尋找失蹤的他，警察調(diào)查結(jié)果最終以意外落水結(jié)案，同學(xué)們?nèi)绾螕?dān)心…她刻意避開(kāi)了阮桀父母的字眼，只說(shuō)他被好心人從渭水下游救起，送進(jìn)了這家醫(yī)院。

阮桀安靜地聽(tīng)著，眼神依舊迷茫。渭水…這個(gè)名字似乎觸動(dòng)了什么，腦海中閃過(guò)渾濁的河水和茂密的蘆葦叢，但畫面一閃即逝，只剩下空洞的疼痛。