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第137章 莊子略解 33（第2頁）
天人割裂：從“配神明”降格為“判天地之美”
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物我分離：從“育萬物”退化為“析萬物之理”
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知行斷裂：從“和天下”異化為“察古人之全”
3。
方術(shù)興起的病理特征
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各執(zhí)一端的“得一察焉以自好”
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自我神化的“以為不可加矣”
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學術(shù)封閉的“譬如耳目鼻口皆有所明不能相通”
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二、六家學派的病理診斷
莊子開創(chuàng)的學術(shù)批評范式：
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學派
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核心主張
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認知局限
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歷史貢獻
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當代變體
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墨家
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