黑巖小說(shuō)

第2章 課堂驚魂，黑板上的天書（第2頁(yè)）

他沒(méi)有像其他同學(xué)預(yù)想的那樣磕磕絆絆，也沒(méi)有羅列繁瑣的公式。他的板書簡(jiǎn)潔、流暢，每一步都直指核心。他引入了一個(gè)高中生未曾接觸過(guò)的“等效電路”概念，將電磁感應(yīng)問(wèn)題巧妙轉(zhuǎn)化為穩(wěn)恒電流問(wèn)題，然后運(yùn)用能量觀點(diǎn)，寥寥幾步，便得出了最終答案。

整個(gè)過(guò)程行云流水，不過(guò)兩分鐘。

當(dāng)他寫下最后一個(gè)數(shù)字，放下粉筆時(shí)，教室里陷入了一種詭異的寂靜。

同學(xué)們瞪大了眼睛，看看黑板上那簡(jiǎn)潔到令人發(fā)指的解題過(guò)程，又看看一臉平靜的葉辰，臉上寫滿了茫然和不可思議。

“這……這是什么解法？”

“等效電路？我們學(xué)過(guò)嗎？”

“看不懂，但感覺(jué)好厲害……”

蘇雨晴看著黑板上與她思路截然不同、卻明顯更高級(jí)的解法，小嘴微微張開(kāi)，眼中充滿了震驚。

講臺(tái)上，李建國(guó)老師更是渾身一震，死死地盯著黑板，臉上的表情從最初的不滿，到驚愕，再到一種難以言喻的激動(dòng)。他教的學(xué)生，竟然能用出這種連很多大學(xué)生都未必能靈活運(yùn)用的技巧？而且思路之清晰，對(duì)物理本質(zhì)理解之深刻，簡(jiǎn)直不像一個(gè)高中生！

“你……”李老師的聲音帶著一絲不易察覺(jué)的顫抖，“葉辰，你……你是怎么想到用等效電路法的？”

葉辰早已想好說(shuō)辭，平靜地回答：“暑假在家，看我表哥的大學(xué)物理教材，偶然看到的，覺(jué)得很有意思，就自己琢磨了一下?！?/p>

這個(gè)解釋合情合理。李老師深吸一口氣，努力平復(fù)內(nèi)心的波瀾，看著葉辰的眼神徹底變了。他用力拍了拍葉辰的肩膀，聲音帶著壓抑不住的興奮：“好！好！好一個(gè)自己琢磨！葉辰，你隱藏得夠深?。】磥?lái)我們班，要出個(gè)物理天才了！”

“天才”二字一出，教室里的氣氛瞬間炸開(kāi)。

驚訝、羨慕、嫉妒、難以置信……各種目光聚焦在葉辰身上。

葉辰對(duì)此卻并無(wú)太多感覺(jué)。他微微頷首，算是回應(yīng)了老師的夸獎(jiǎng)，便轉(zhuǎn)身走下講臺(tái)。在他的感知中，隨著李老師那句話落下，一股微弱但清涼的氣息融入他的腦海，讓他的思維似乎更加敏銳了一絲。

【叮！即時(shí)任務(wù)完成。獎(jiǎng)勵(lì)：精神力微幅提升，經(jīng)驗(yàn)值+50。】

他坐回座位，無(wú)視了周圍竊竊私語(yǔ)和探究的目光，隨手拿起了下一本待刷的習(xí)題冊(cè)。

課堂上的小小驚魂，黑板上的“天書”被他輕易破解，這只是一個(gè)開(kāi)始。他真正的征途，是那系統(tǒng)提示中，關(guān)乎文明存續(xù)的星辰大海。

而在他身后教室的角落，那個(gè)一直趴著睡覺(jué)、次次考試穩(wěn)居全班倒數(shù)第一的校霸顧衍，不知何時(shí)抬起了頭，看向葉辰背影的眼神中，閃過(guò)一絲與他平日形象截然不同的、極度的凝重。

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