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第11章 數(shù)學(xué)小測(cè)，碾壓的姿態(tài)（第1頁(yè)）

周五上午，數(shù)學(xué)課。

“同學(xué)們，今天我們來個(gè)隨堂小測(cè)，檢驗(yàn)一下最近數(shù)列和極限這部分內(nèi)容的掌握情況?！睌?shù)學(xué)老師抱著一摞試卷走進(jìn)教室，話音剛落，便引起一片低低的哀嚎。

“啊？又測(cè)驗(yàn)？”

“我昨晚沒復(fù)習(xí)好?。　?/p>

“希望別太難……”

試卷分發(fā)下來，教室里頓時(shí)只剩下筆尖劃過紙張的沙沙聲，以及偶爾響起的細(xì)微嘆息。

葉辰拿到試卷，目光快速掃過。選擇題、填空題、解答題，涵蓋了數(shù)列通項(xiàng)、求和、極限計(jì)算、收斂性判斷等知識(shí)點(diǎn)。難度對(duì)于高中生而言屬于中等偏上，有幾道題甚至需要一些技巧。

然而，在葉辰眼中，這些題目簡(jiǎn)單得如同兒戲。經(jīng)過大學(xué)數(shù)學(xué)分析思維的洗禮和逼近20點(diǎn)的智力加持，高中數(shù)學(xué)的題目在他面前幾乎失去了所有秘密。

他沒有立刻動(dòng)筆，而是先在腦海中瞬間完成了所有題目的解答，并優(yōu)化了解題步驟。

五秒鐘后，他拿起筆。

沒有停頓，沒有猶豫，沒有草稿。

選擇題和填空題，他幾乎是一眼掠過，答案便直接填上。解答題的書寫更是簡(jiǎn)潔到了極致，省略了所有不必要的中間步驟，只留下最核心的邏輯鏈條和關(guān)鍵推導(dǎo)，如同經(jīng)過精心修剪的枝干，干凈利落，直指核心。

他的動(dòng)作流暢而穩(wěn)定，帶著一種近乎機(jī)械的精準(zhǔn)。

坐在他旁邊的蘇雨晴，正被一道關(guān)于級(jí)數(shù)收斂性的證明題難住，蹙眉思索間，眼角的余光瞥見了葉辰的答題狀態(tài)。

她看到葉辰幾乎不需要思考，筆尖不停，試卷上的空白處以驚人的速度被填滿。那種從容不迫、揮灑自如的姿態(tài)，讓她心中再次掀起了驚濤駭浪。這……這真的是在考試嗎？怎么感覺比抄答案還快？

不到十分鐘。

葉辰放下了筆。

整張?jiān)嚲?，密密麻麻寫滿了答案，字跡工整，條理清晰。

他檢查都沒有檢查，直接合上了試卷。因?yàn)樵谒麆?dòng)筆之前，答案就已經(jīng)在腦海中驗(yàn)證過無數(shù)遍了。

教室里，大部分同學(xué)還在與選擇題糾纏，快的也才剛剛開始做解答題。

葉辰這異乎尋常的舉動(dòng)，立刻引起了數(shù)學(xué)老師的注意。老師皺了皺眉，以為他是不會(huì)做放棄了，便踱步走了過來。

“葉辰，怎么不做了？遇到困難了？”老師的聲音帶著關(guān)切，也有一絲不易察覺的失望。難道之前的物理課表現(xiàn)只是曇花一現(xiàn)？

葉辰平靜地回答：“老師，我做完了。”