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第10章 同桌的疑惑與靠近（第1頁）

一連幾天，葉辰周圍的氣場都發(fā)生了翻天覆地的變化。

那個曾經(jīng)在物理課上需要她悄悄提示公式的同桌，如今卻能在課堂上提出讓老師都驚嘆的解法；那個曾經(jīng)在數(shù)學(xué)課上眉頭緊鎖的男孩，現(xiàn)在卻捧著連她都望而生畏的大學(xué)習題集，演算得從容不迫。

蘇雨晴心中的疑惑，像雪球一樣越滾越大。

她不是沒有見過努力的同學(xué)，也不是沒有見過天才。但葉辰的轉(zhuǎn)變太突兀，太徹底，仿佛一夜之間換了個人。不僅僅是成績的飛躍，更是一種由內(nèi)而外散發(fā)出的沉靜與自信，一種看待問題時那種洞穿本質(zhì)的銳利眼神。

這絕不僅僅是“暑假用功”就能解釋的。

下課鈴響，葉辰一如既往地拿出那本《普通物理學(xué)》第二冊，準備繼續(xù)他的“能量積累”大業(yè)。

“葉辰?！碧K雨晴終于忍不住，輕聲開口，聲音里帶著一絲不易察覺的緊張和好奇。

葉辰從書頁中抬起頭，看向她。他的眼神平靜，帶著詢問，卻沒有被打擾的不耐。

被他這樣注視著，蘇雨晴原本準備好的問題忽然有些問不出口了。她頓了頓，換了一個相對委婉的方式：“你……你最近看的這些書，好像都很深奧。是有什么特別的學(xué)習方法嗎？”

她指了指他手邊那本厚厚的大學(xué)教材。

葉辰看著她清澈眼眸中純粹的求知欲，略微沉吟。他需要一個合理的解釋來淡化自己的異常，而蘇雨晴作為同桌，是最容易觀察到這些變化的人。

“算是吧?！比~辰合上書，語氣平和，“我發(fā)現(xiàn)以前的學(xué)習太零散，只是被動接受。最近試著把知識點串聯(lián)起來，構(gòu)建一個體系，從更基礎(chǔ)、更本質(zhì)的地方去理解，反而覺得很多東西豁然開朗了?！?/p>

他這番話半真半假。正是他的方法論——回歸基礎(chǔ)，構(gòu)建體系。假的是，他構(gòu)建體系的速度和深度，遠超常人想象。

蘇雨晴若有所思地點點頭。構(gòu)建知識體系，這確實是老師們常提倡的高階學(xué)習方法，但真正能做到的學(xué)生鳳毛麟角。難道葉辰突然掌握了這種能力？

“所以你看大學(xué)教材，是為了……夯實基礎(chǔ)？”她還是有些難以置信。

“可以這么理解。”葉辰微微一笑，“大學(xué)的表述更嚴謹，回頭再看高中的東西，會覺得特別簡單。就像站在高處看下面的風景，一覽無余。”

他這個比喻淺顯易懂，蘇雨晴眼中閃過一絲明悟，隨即涌起更濃的興趣。

“那……我能看看你的筆記嗎？”她鼓起勇氣問道，臉頰微微泛紅，“就是你平時思考的那些草稿?！彼肟纯矗欠N“站在高處”的視角，究竟是什么樣的。