黑巖小說(shuō)

第35章 媒體的初次到訪（第1頁(yè)）

《自然·物理學(xué)》的刊載如同在平靜的湖面投下巨石，激起的漣漪迅速擴(kuò)散至校園之外。首先嗅到新聞價(jià)值的，是本地媒體。

論文見刊后的第三天上午，兩輛印著電視臺(tái)和報(bào)社Logo的采訪車，悄無(wú)聲息地停在了江城中學(xué)的門口。長(zhǎng)槍短炮的攝像機(jī)、拿著錄音筆和筆記本的記者，在校長(zhǎng)張啟明親自迎接下，走進(jìn)了這所突然誕生了“學(xué)術(shù)明星”的校園。

“張校長(zhǎng)，請(qǐng)問(wèn)葉辰同學(xué)平時(shí)在校表現(xiàn)如何？學(xué)校是如何培養(yǎng)出這樣一位杰出學(xué)生的？”市教育電視臺(tái)的記者將話筒遞到張校長(zhǎng)面前，鏡頭對(duì)準(zhǔn)了他紅光滿面的臉。

“葉辰同學(xué)啊，他勤奮、踏實(shí)、善于思考，更重要的是擁有極強(qiáng)的自學(xué)能力和探索精神！”張校長(zhǎng)對(duì)著鏡頭，侃侃而談，將葉辰塑造為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、天賦異稟的典范，同時(shí)也巧妙地將功勞歸于學(xué)校的“開放包容、鼓勵(lì)創(chuàng)新”的教育理念。

記者們隨后又采訪了李建國(guó)老師和王老師。

李老師激動(dòng)地描述著葉辰在物理課上的“驚世”表現(xiàn)和論文創(chuàng)作的艱辛過(guò)程，語(yǔ)氣中充滿了自豪。王老師則從數(shù)學(xué)思維的角度，贊揚(yáng)了葉辰構(gòu)建知識(shí)體系的能力。

最后，記者們提出了核心要求——希望能當(dāng)面采訪葉辰本人。

這個(gè)請(qǐng)求讓張校長(zhǎng)和李老師都有些猶豫。他們擔(dān)心過(guò)多的關(guān)注會(huì)干擾葉辰的學(xué)習(xí)和心態(tài)。但在征求葉辰本人意見時(shí)，葉辰卻出乎意料地平靜答應(yīng)了。

“這是一個(gè)機(jī)會(huì)?！比~辰對(duì)張校長(zhǎng)和李老師說(shuō)，“可以通過(guò)媒體，適度地展示我們的研究成果和潛力，或許能吸引到更多的關(guān)注和資源?！彼吹酶h(yuǎn)，媒體的曝光，也是他計(jì)劃中的一環(huán)。

于是，在學(xué)校特意布置的一間小會(huì)議室里，葉辰迎來(lái)了他重生后的第一次媒體采訪。

面對(duì)鏡頭和好幾雙探究的眼睛，葉辰?jīng)]有絲毫緊張。他穿著干凈的校服，坐姿端正，眼神清澈而沉穩(wěn)。

“葉辰同學(xué)，恭喜你的論文在《自然·物理學(xué)》上發(fā)表。作為一名高中生，取得這樣的成就，你有什么感想？”報(bào)社記者率先提問(wèn)。

“謝謝。我感到很高興，自己的努力和思考得到了國(guó)際學(xué)術(shù)界的認(rèn)可?！比~辰的回答得體而克制，“但這只是一個(gè)開始，科學(xué)探索永無(wú)止境?！?/p>

“能簡(jiǎn)單向我們普通觀眾介紹一下你這篇論文主要研究了什么嗎？它有什么意義？”電視臺(tái)記者的問(wèn)題更偏向科普。

葉辰略一沉吟，用盡可能通俗易懂的語(yǔ)言解釋道：“簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，我們找到了一種新的方法，可能可以更精準(zhǔn)地控制光和一些電磁波的‘行走路線’。這就像給光設(shè)計(jì)了一條專用的、幾乎沒(méi)有損耗的高速公路。未來(lái)或許能用在更快的通信、更靈敏的探測(cè)，甚至更高效的能源利用上?！?/p>

他避開了復(fù)雜的術(shù)語(yǔ)，用比喻將高深的理論形象化，讓記者們頻頻點(diǎn)頭。

“在這個(gè)過(guò)程中，你遇到最大的困難是什么？又是如何克服的？”

“困難很多，比如知識(shí)儲(chǔ)備不足，實(shí)驗(yàn)條件有限。”葉辰坦誠(chéng)道，“解決辦法就是多看書，多思考，和老師、教授多交流，充分利用能獲取到的一切資源。也很感謝學(xué)校和陳明遠(yuǎn)教授給予的大力支持。”

他巧妙地將個(gè)人努力與外界支持結(jié)合起來(lái)，回答得滴水不漏。

“你未來(lái)的規(guī)劃和夢(mèng)想是什么？”

葉辰看向鏡頭，目光沉靜而堅(jiān)定：“繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，探索更多物理世界的奧秘。希望能做出更多真正有價(jià)值的研究，為我們國(guó)家的科技發(fā)展貢獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)力量。”

不驕不躁，目標(biāo)遠(yuǎn)大又腳踏實(shí)地。

整個(gè)采訪過(guò)程，葉辰表現(xiàn)出的成熟、睿智和沉穩(wěn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他的年齡，讓在場(chǎng)的記者們暗暗稱奇。他們?cè)緶?zhǔn)備的關(guān)于“天才少年日常生活”、“有何獨(dú)特學(xué)習(xí)方法”等略顯浮淺的問(wèn)題，在葉辰這種氣場(chǎng)下，似乎都有些問(wèn)不出口了。

采訪持續(xù)了不到半小時(shí)，葉辰便以還要準(zhǔn)備競(jìng)賽為由，禮貌地結(jié)束了這次會(huì)面。

記者們心滿意足地離開了，帶著足以制作出吸引眼球的新聞素材。

葉辰站在窗邊，看著采訪車駛離校園。

媒體的初次到訪，只是一個(gè)信號(hào)。他知道，隨著論文影響力的發(fā)酵，更高級(jí)別、更大范圍的媒體關(guān)注，很快就會(huì)接踵而至。

他需要在這股浪潮中，保持清醒，利用好這份關(guān)注，將其轉(zhuǎn)化為推進(jìn)“文明火種”計(jì)劃的動(dòng)力，而不是被其裹挾，迷失方向。

曝光度，是一把雙刃劍。而他，早已握緊了劍柄。

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