黑巖小說(shuō)

第8章 圖書(shū)館的野望，大學(xué)教材入門(mén)（第1頁(yè)）

午休時(shí)分，葉辰?jīng)]有像其他同學(xué)一樣在教室休息或嬉鬧，而是獨(dú)自一人來(lái)到了校圖書(shū)館。

這座略顯陳舊的二層小樓，此刻在他眼中卻仿佛蘊(yùn)藏著無(wú)盡的寶藏?？諝庵袕浡垙埡陀湍赜械臍馕叮察o得只能聽(tīng)到書(shū)頁(yè)翻動(dòng)和偶爾的腳步聲。

他的目標(biāo)明確，徑直走向了那個(gè)平日里鮮有學(xué)生問(wèn)津的區(qū)域——大學(xué)教材區(qū)。

《普通物理學(xué)》、《高等數(shù)學(xué)》、《基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)》……一本本或嶄新或泛黃的書(shū)籍整齊排列在書(shū)架上，代表著知識(shí)更深層次的殿堂。

葉辰的手指在一排書(shū)脊上劃過(guò)，最終停在了程守洙、江之永主編的《普通物理學(xué)》上。這是國(guó)內(nèi)大學(xué)物理專(zhuān)業(yè)的經(jīng)典入門(mén)教材。

他將厚厚的第一冊(cè)抽出來(lái)，找了個(gè)靠窗的安靜位置坐下。

翻開(kāi)扉頁(yè)，序言，第一章：質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)學(xué)。

他沒(méi)有急于求成地去啃那些高深的理論，而是從最基礎(chǔ)的概念開(kāi)始重新閱讀、理解。雖然這些知識(shí)對(duì)他而言早已爛熟于心，但“文明火種”系統(tǒng)看重的似乎是“掌握”的過(guò)程本身。

當(dāng)他開(kāi)始閱讀并理解（盡管是重溫）第一個(gè)超出高中教學(xué)大綱的公式和概念時(shí)，腦海中響起了悅耳的提示音：

【叮！宿主理解并掌握大學(xué)物理知識(shí)點(diǎn)：位矢、位移、速度的矢量性與瞬時(shí)性。學(xué)習(xí)能量+3！】

【叮！宿主理解并掌握大學(xué)物理知識(shí)點(diǎn)：直角坐標(biāo)系與自然坐標(biāo)系下加速度的分解。學(xué)習(xí)能量+5！】

果然！葉辰眼中閃過(guò)一絲精光。閱讀和理解大學(xué)教材，獲得的“學(xué)習(xí)能量”遠(yuǎn)超高中習(xí)題！而且，隨著他對(duì)這些基礎(chǔ)概念進(jìn)行更深入的思考和練習(xí)，能量還在持續(xù)不斷地、小幅地增加。

這驗(yàn)證了他的猜想——“越卷越強(qiáng)”系統(tǒng)鼓勵(lì)的是對(duì)未知領(lǐng)域的探索和對(duì)知識(shí)體系的深化構(gòu)建，而非簡(jiǎn)單的重復(fù)勞動(dòng)。

他沉下心來(lái)，一頁(yè)一頁(yè)地翻閱著。大學(xué)的表述方式、數(shù)學(xué)工具、物理思想與高中截然不同，更加嚴(yán)謹(jǐn)、抽象和普適。他如同一個(gè)重新學(xué)習(xí)走路的嬰兒，以全新的視角審視著這片熟悉的領(lǐng)域，竟也品出了許多前世忽略的微妙之處。

【掌握微元法在變加速運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用，學(xué)習(xí)能量+8！】

【理解慣性系與非慣性系的區(qū)別，學(xué)習(xí)能量+4！】

【掌握牛頓運(yùn)動(dòng)定律的矢量性與瞬時(shí)性，學(xué)習(xí)能量+5！】……