黑巖小說

第354章 青年人的科學(xué)熱潮（第1頁）

葉辰所言的“將科技自信轉(zhuǎn)化為持續(xù)不竭的創(chuàng)新動力”，其最生動、最蓬勃的體現(xiàn)，正悄然在全國各地的年輕一代中生根發(fā)芽，匯聚成一股前所未有的科學(xué)熱潮。這股熱潮并非自上而下的動員，而是源于內(nèi)心驅(qū)動的、對未知的渴望和對創(chuàng)造的激情。

在首都國家科技館新設(shè)立的“未來探索者”展區(qū)，一場別開生面的“青少年科技創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽”決賽正在舉行。與往年偏向模型制作或簡單編程不同，今年的參賽項目水平之高，令評委們嘖嘖稱奇。

一個由三名高中生組成的團隊，展示了一套基于簡易光學(xué)元件和自研圖像算法的小型“量子密鑰分發(fā)模擬教學(xué)儀”。雖然距離真正的量子通信相去甚遠，但其構(gòu)思之巧妙、對原理理解之透徹，讓在場的一位來自“蒼穹”項目組的專家評委都微微動容。

“我們受到‘蒼穹’網(wǎng)絡(luò)的啟發(fā)，”團隊隊長，一位戴著眼鏡、眼神明亮的少年，侃侃而談，“雖然我們現(xiàn)在還造不出真正的量子衛(wèi)星，但我們想，能不能用一種直觀的方式，讓更多同學(xué)理解‘絕對安全’通信背后的物理原理？所以我們模擬了單光子態(tài)的準(zhǔn)備、傳輸和測量過程……”

另一個來自西部地區(qū)的初中生團隊，則利用開源硬件和當(dāng)?shù)靥赜械牟牧?，設(shè)計了一套“低成本沙漠生態(tài)監(jiān)測與智能滴灌系統(tǒng)”，其核心算法能夠根據(jù)土壤濕度、氣象預(yù)測和植物生長模型，優(yōu)化極其寶貴的水資源分配。

這些項目，或許在葉辰眼中還顯得稚嫩，但它們所展現(xiàn)出的想象力、解決問題的思路以及對前沿科技的敏銳感知，無疑標(biāo)志著一種深刻的轉(zhuǎn)變——科學(xué)不再是書本上枯燥的公式和遙不可及的“大神”事跡，而是可以被理解、被觸摸、甚至可以被“玩轉(zhuǎn)”的酷炫事業(yè)。

這股熱潮同樣席卷了高校?！办萑丝萍肌迸c國內(nèi)頂尖大學(xué)聯(lián)合設(shè)立的“未來技術(shù)實驗室”里，幾乎每晚都燈火通明。不同專業(yè)的學(xué)生們自發(fā)組成跨學(xué)科小組，針對“燧人科技”或國家實驗室發(fā)布的若干非涉密“懸賞問題”進行攻關(guān)。這些問題往往涉及多個領(lǐng)域的交叉，極具挑戰(zhàn)性。

葉辰偶爾會通過加密鏈路，遠程參與一些小組的討論。他很少直接給出答案，更多的是以啟發(fā)式的提問，引導(dǎo)學(xué)生們自己發(fā)現(xiàn)知識體系的盲點和邏輯鏈條的斷裂處。

一次，一個小組在試圖優(yōu)化某種新型電池材料的離子遷移速率時陷入了瓶頸。葉辰在聽取了他們的匯報后，沉默片刻，問道：“你們考慮了電極界面的電化學(xué)環(huán)境，考慮了體相材料的晶體結(jié)構(gòu)，那么，有沒有關(guān)注過在充放電過程中，材料內(nèi)部可能存在的、短暫的‘應(yīng)力場’與離子遷移的耦合效應(yīng)？它或許才是限制速率的關(guān)鍵?！?/p>

一席話，如同在迷霧中點亮了一座燈塔。學(xué)生們茅塞頓開，立刻調(diào)整了研究思路。這種與頂尖科學(xué)家“并肩作戰(zhàn)”、甚至得到只言片語點撥的經(jīng)歷，極大地激發(fā)了他們的科研熱情和自信心。

蘇雨晴負責(zé)協(xié)調(diào)葉辰與這些外部學(xué)術(shù)機構(gòu)的聯(lián)系，她收到了大量來自青年學(xué)子的郵件和申請，字里行間充滿了對參與“重器計劃”相關(guān)研究的渴望。她將這些信息整理歸類，挑選出有價值的向葉辰匯報。

“看到這些年輕人，就像看到了未來的希望?！碧K雨晴將一份匯總了數(shù)個優(yōu)秀學(xué)生項目的簡報遞給葉辰，語氣中帶著欣慰，“他們思維活躍，不受束縛，敢于挑戰(zhàn)最前沿的問題?！?/p>

葉辰快速瀏覽著簡報，目光在一個關(guān)于“基于神經(jīng)形態(tài)計算的深空探測器自主導(dǎo)航算法”的項目上停留了片刻，微微頷首：“思路不錯，雖然還很初步，但方向是對的。聯(lián)系一下雷棟，看看‘伏羲’那邊有沒有合適的模擬環(huán)境可以給他們練練手?！?/p>

他放下簡報，看向窗外，基地內(nèi)年輕的科研人員們行色匆匆，卻目光堅定?！斑@股熱潮是好事，但需要引導(dǎo)。要讓他們明白，真正的科研不只是靈光一現(xiàn)，更多的是枯燥的重復(fù)、嚴謹?shù)尿炞C和面對失敗時的不屈不撓。我們需要搭建更好的平臺，提供更真實的挑戰(zhàn)，讓這股熱情轉(zhuǎn)化為實實在在的創(chuàng)新能力?！?/p>

他轉(zhuǎn)向蘇雨晴：“可以考慮聯(lián)合教育部和幾所頂尖高校，啟動一個‘青年科學(xué)家長遠培養(yǎng)計劃’，設(shè)計一套貫穿本科到博士階段的、理論與工程實踐深度融合的課程和項目體系。我們需要的不只是熱情的追隨者，更是能獨立開辟新航道的‘領(lǐng)航員’苗子?！?/p>

喜歡科技：走向星辰大海請大家收藏：（）科技：走向星辰大海