高考前的氛圍如同不斷加壓的鍋爐,空氣中都彌漫著緊張與焦灼。大部分學(xué)生都埋頭于最后的沖刺,恨不得將一分鐘掰成兩半用。
葉辰卻依舊保持著固有的節(jié)奏,高效而穩(wěn)定。只是在某個復(fù)習(xí)間隙,他習(xí)慣性地登錄了一個國內(nèi)外物理學(xué)研究者常用的學(xué)術(shù)交流論壇,瀏覽一些最新的討論帖,既是放松,也是保持對前沿的敏感。
然而,一條看似普通的私信引起了他的注意。
發(fā)信人ID是一串毫無規(guī)律的字母數(shù)字組合,顯然是新注冊的小號。信的內(nèi)容是用英文寫的,措辭禮貌,自稱是“歐洲某大學(xué)的研究助理”,對葉辰發(fā)表在《自然·物理學(xué)》上的那篇關(guān)于拓?fù)溥吔缯{(diào)控的論文“極為欽佩”,并提出了幾個相當(dāng)專業(yè)和深入的問題,希望與“YeChen”先生進(jìn)行“純粹的學(xué)術(shù)探討”。
問題本身質(zhì)量很高,甚至觸及了論文中一些葉辰刻意沒有展開的、更深入的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu),顯示出對方絕非等閑之輩。
但葉辰的【危險感知(被動)】技能,卻讓他從這看似純粹的學(xué)術(shù)交流中,嗅到了一絲極其微弱的、不協(xié)調(diào)的氣息。
太刻意了。
對方的問題雖然專業(yè),但提問的角度和方式,隱隱帶著一種“試探”和“引導(dǎo)”的意味,似乎想通過討論,套取他更多的、未公開的思考,尤其是關(guān)于理論可能的應(yīng)用層面和更深層的物理機(jī)制。
而且,選擇在這個他即將高考、時間緊迫的節(jié)點(diǎn),通過一個臨時注冊的虛擬身份來接觸……
葉辰嘴角勾起一抹冷冽的弧度。
看來,那份“直達(dá)天聽”的報告,或者他在國家級實驗室的表現(xiàn),已經(jīng)引起了某些境外勢力的注意。他們不敢直接接觸在嚴(yán)密保護(hù)下的實驗室人員,于是將目標(biāo)轉(zhuǎn)向了他這個看似“薄弱”的環(huán)節(jié),試圖從這個“天才高中生”這里打開缺口。
他沒有立刻拉黑或拒絕。
既然對方想玩,那就再陪他們過過招,正好驗證一下新獲得的【信息加密與反追蹤(基礎(chǔ))】技能。
他回復(fù)了郵件,同樣使用英文,語氣保持著學(xué)術(shù)上的謙遜和距離感,針對對方的問題,給出了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)珒H限于論文已發(fā)表內(nèi)容的解答,措辭滴水不漏,沒有任何超出范圍的延伸。
同時,他暗中激活了技能,在回復(fù)的郵件數(shù)據(jù)包中,嵌入了幾段極其隱蔽的、用于反向追蹤和標(biāo)識的代碼。只要對方點(diǎn)開郵件,這些代碼就會像無形的觸手,嘗試捕捉對方的真實IP地址和設(shè)備信息。
郵件發(fā)出后,如同石沉大海。
對方?jīng)]有再回復(fù)。
葉辰并不意外。對方顯然是老手,很可能使用了多重跳板和虛擬環(huán)境,他的基礎(chǔ)反追蹤技能未必能立刻奏效,但至少能給對方造成一些麻煩,提高其行動成本。
這次虛擬身份的試探與交鋒,短暫而無聲,卻讓葉辰更加清醒地認(rèn)識到自己所處的環(huán)境。
他已不再是那個可以隱于校園的普通學(xué)生。他的才華和潛力,如同一塊巨大的磁石,不僅吸引著善意的關(guān)注與資源,也引來了暗處覬覦的目光。
高考,是他現(xiàn)階段的重點(diǎn),但絕不是終點(diǎn)。
他需要更快地成長,建立屬于自己的、更強(qiáng)大的防護(hù)體系和影響力網(wǎng)絡(luò)。
這次交鋒,也讓他對【信息加密與反追蹤】技能有了更直觀的認(rèn)識。技能等級還是太低了,面對專業(yè)的對手,顯得有些力不從心。
“需要盡快提升這方面的能力……”葉辰暗自思忖。技能樹上,與信息技術(shù)和安全相關(guān)的分支,優(yōu)先級需要提高。
他關(guān)閉了論壇頁面,將這段小插曲拋在腦后,重新將注意力集中到面前的復(fù)習(xí)資料上。
虛擬世界的試探告一段落,現(xiàn)實世界的較量,才剛剛拉開序幕。
而他,已嚴(yán)陣以待。
喜歡科技:走向星辰大海請大家收藏:()科技:走向星辰大海