>其次,根據(jù)我的分析,這個(gè)兇手很可能自身也存在某種形式的身體缺陷。
在心理學(xué)上,這種情況有時(shí)會(huì)促使個(gè)體通過傷害他人來轉(zhuǎn)移對(duì)自己缺陷的關(guān)注或不滿情緒。
考慮到這一點(diǎn),我們可以嘗試從這個(gè)角度出發(fā),看看是否能找到與嫌疑人相關(guān)的線索。
>最后,基于目前掌握的情況來看,不能排除兇手再次作案的可能性。
發(fā)送完信息后,江淮長(zhǎng)舒了一口氣。
雖然他現(xiàn)在身處國(guó)外,不能親自站在許昭陽的身邊共同應(yīng)對(duì)這起案件,但他知道,只要能夠提供有用的線索和建議,就是對(duì)他最大的支持。
江淮相信,即使遠(yuǎn)隔重洋,他們之間依然有著不可分割的默契和信任。
鄧小倫正在專注地對(duì)第二具尸塊進(jìn)行詳細(xì)的化驗(yàn)和解剖工作,實(shí)驗(yàn)室里彌漫著消毒水的味道,各種儀器發(fā)出輕微的嗡嗡聲。
這時(shí),他的手機(jī)震動(dòng)了一下,打斷了他集中的思緒。
鄧小倫皺了皺眉,但并沒有停下手中的活兒,因?yàn)樗烂恳环昼姸贾陵P(guān)重要,尤其是在這樣復(fù)雜的案件中。
旁邊的助手萬嘉佳注意到了鄧小倫的手機(jī)屏幕亮了起來,她輕聲提醒道:“師傅,您的電話。”
鄧小倫頭也不抬地回應(yīng):“你看一眼是誰的?!?/p>
萬嘉佳拿起手機(jī)看了一眼,回答說:“是一個(gè)叫江醫(yī)生發(fā)的?!?/p>
“你把他發(fā)來的信息念一遍?!编囆愐琅f全神貫注于面前的工作,聲音中帶著一絲急切。
萬嘉佳點(diǎn)了點(diǎn)頭,開始一字不漏地念出江淮發(fā)來的信息:
隨著萬嘉佳念完信息,鄧小倫的手在解剖刀上停頓了一下,顯然是被江淮提出的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)所吸引。
他思索了一會(huì)兒,原本想讓萬嘉佳轉(zhuǎn)告許昭陽,但隨即改變了主意,“你和許處說……哦,算了,一會(huì)兒我去說。”
“哦,這個(gè)江醫(yī)生是您同學(xué)?犯罪心理學(xué)專家?”萬嘉佳好奇地問道,她對(duì)這位未曾謀面卻似乎對(duì)案件有著獨(dú)到見解的江醫(yī)生充滿了興趣。
鄧小倫的目光從尸體上移開,瞥了萬嘉佳一眼,聲音中帶著不容置疑的權(quán)威:“小孩子,該學(xué)的學(xué),不該問的不要問,去給我拿福爾馬林過來。”