張老師搖了搖頭:“據(jù)我所知,那段時間學(xué)校除了流感外,一切都很正常。
不過,我可以再問問其他老師和同學(xué),看看有沒有遺漏的信息?!?/p>
“我能不能問一個問題?”張老師突然說道,語氣中帶著一絲不安。
許昭陽點(diǎn)點(diǎn)頭回應(yīng)道:“老師,您請說!”
“這案子不是結(jié)案了?
怎么又進(jìn)行調(diào)查了?”張老師有些疑惑地說,“不會是我有什么責(zé)任吧!”
許昭陽連忙解釋道:“哦,不是的,老師您不用擔(dān)心,
我們只是重新審視一些情況,確保沒有遺漏任何細(xì)節(jié)?!?/p>
“案子還是有疑點(diǎn)吧!”張老師追問道,顯然對這次重新調(diào)查感到好奇和擔(dān)憂。
許昭陽搖搖頭,試圖讓張老師放心:“這只是例行檢查而已。
我們希望確保所有信息都準(zhǔn)確無誤,之前刑警隊(duì)也來人詢問過相關(guān)情況吧!”
張老師點(diǎn)點(diǎn)頭,回憶道:“他們和你們問的問題差不多。
哦對了,他們還問了匡志軍是不是有什么特殊癖好,會不會喜歡穿女孩子衣服。”
張文宏接過話題,輕聲問道:“您當(dāng)時是怎么回答的?”
“我當(dāng)時說沒有,我第一回聽說男孩子偷女孩子衣服穿的?!?/p>
張老師顯得不可思議,“我覺得這完全不符合匡志軍的性格。
他是個很老實(shí)的孩子,平時話不多,也不愛惹事?!?/p>
許昭陽和張文宏交換了一個眼神,意識到這些問題是官方結(jié)論的一部分,但顯然并沒有得到充分的證實(shí)或解釋。
“我們理解您的困惑,”許昭陽繼續(xù)說道,“我們也只是想全面了解情況,確保每一個細(xì)節(jié)都被考慮到?!?/p>
張老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,似乎稍微放松了一些:“那我就放心了?!?/p>
“張老師,匡志軍的同桌在不在?我們想找同學(xué)問問,或者和他走得相對近一點(diǎn)的孩子。”許昭陽說道,語氣中帶著一絲迫切。
張老師遲疑了一下,顯然對這個請求有些顧慮。她看了看校長,似乎在尋求指導(dǎo)。