羅鷗鷺一入教室,就受到了眾多女子的喜愛,陽光明媚的男子怎能不討人喜歡。
“這次老師是男的誒,說話幽默風趣,感覺他的課堂氛圍也會很好呢?!?/p>
“學生們都超配合,課堂氛圍能不好嗎?!辈幌袼麄兊膶W堂,坐要端正,不能交頭接耳,也不能起哄,雖然這些都沒錯,但不能太極端吧。
十幾歲的少年正是充滿活力的時候,天性壓抑太久不利于身心健康。
跟隨著小鷗老師深入探索了解學習集合這個概念,大部分的人猶如在聽天書,聰明的人已經(jīng)在感嘆數(shù)學的奧秘了。
“真慶幸自己能認字,要不然我都不知道小鷗老師在說什么,雖然本人還是一點沒看懂?!?/p>
沒有基礎的普通人很難理解并記住各種符號的含義,所以學習集合對他們來說會很難。
“啊啊啊,聽不懂,聽不懂,不學了?!?/p>
“是的,沒有什么困難是放棄而不能解決的?!?/p>
【一堂數(shù)學課下來,李令月大腦最是懵逼了,像上官婉兒和嬴扶蘇對數(shù)學知識就吸收良好,并且還對其產生了極大的興趣。
其他三人曾經(jīng)都是太子,所以腦子也不差,加上有預習過,自然能跟得上。
大課間有二十分鐘的休息時間,班級里活潑好動的學生自然閑不住,一溜煙從后門跑出去了。
如此一來,班里反倒安靜了不少,有些拘束的六人這下連話都不說了,埋頭就是寫練習冊。
一旁的榮聲看到后,不禁發(fā)出感慨:“你們是真愛學習?!?/p>
榮聲的聲音離李承乾最近,所以李承乾下意識看向左手邊的榮聲。
奈何李承乾太過聚精會神,沒聽清,“你說什么?”
榮聲無奈重復,“我說你們愛學習?!?/p>
這時候劉據(jù)抬起頭生無可戀的說:“我們也不想啊?!?/p>
這話一聽就有隱情啊,于是榮聲就問他們?yōu)槭裁础?/p>
李令月放下手里的筆,身子趴在桌子上,有氣無力道:“沒有為什么,總結兩個字,責任?!?/p>
模棱兩可的回答讓榮聲摸不著頭腦,不過這是人家的私事,再追問下去就不禮貌了。
榮聲故作了解的點了點頭,“那行,你們好好學,要有什么不懂的,可以找我和我姐?!?/p>
李令月:點我呢?
隨后榮聲和莊黎一起出了班級,等回來時,他們手里提了一大袋零食。
因為走的前門,那個被數(shù)學暴擊,所以頹廢的李令月一眼就看見了。
可能是李令月的眼神太過熾熱,榮聲和莊黎頓時就感受到了,剛巧他們本來就是想給的。