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第107章 地理老師是霍去病?。ǖ?頁）

【課間十分鐘過去了，第二節(jié)課，地理也隨之開始。

剛開始地理老師走進教室時，劉據(jù)還在低著頭收拾桌面，隨即他就聽見同學們的歡呼聲。

劉據(jù)心想，看來這次的老師容貌也很好，等他抬起頭的剎那間，他呆住了，不敢相信自己看到了怎樣的一副面孔。

“表哥？”劉據(jù)嘀咕著，希望是自己看到了幻覺。

同桌朱標聽見了“表哥”二字，他神色震驚的看向臺上的老師，只見老師嘴角帶笑的看著據(jù)兒，眼中似是戲謔。

朱標當即在心中為劉據(jù)默哀，忽然想起來能讓劉據(jù)喊表哥的人不就是“霍去病”嗎？

他再次震驚的望向臺上，接著就看見白板上的三個大字—霍去病。

“同學們，我叫霍去病，擔任你們的地理老師，在往后的日子里，老師會帶你們探究大自然的奧秘?！?/p>

從小就喜歡去看大自然各種奇妙景象的韓書昀興奮道：“那霍老師會帶我們去看真實的大自然景觀嗎？”

霍去病對照座位表，準確的說出對方的名字，“當然了，韓同學，很多自然景觀只有親眼見過才能感受到由內而外散發(fā)的震撼?！?/p>

班里的歡呼雀躍終于把劉據(jù)的思緒拉了回來，他也想起來那天離別表哥說的驚喜是什么了。

想到這里，劉據(jù)在心里瘋狂打拳，他當初果然沒猜錯，這明明就是驚嚇。

霍去病食指放在唇中，示意噤聲，“好了，閑話少敘，我們要開始上課了?！?/p>

一聽到上課，劉據(jù)收斂心神，認真聽課，有什么事情大課間再說。

霍去病的聲音很清爽，像夏日里的冰淇淋，“同學們，我們所處的地球，就像是宇宙這個宏大舞臺上的一顆璀璨明珠。而地球的宇宙環(huán)境，便是這舞臺的背景，它深刻地影響著地球的過去、現(xiàn)在和未來。”

他緩緩走到窗邊，指著窗外的天空，“在宇宙的尺度下，地球是如此渺小。但就是這渺小的星球，孕育了無數(shù)的生命奇跡。首先，讓我們看看地球所處的太陽系?！?/p>

“太陽，作為太陽系的核心，它的質量占據(jù)了整個太陽系的絕大部分。它穩(wěn)定的核聚變反應，為地球提供了持續(xù)的能量。”

教室里一片安靜，同學們都沉浸在老師的講解中。

同桌朱標輕輕碰了碰他，把一個小本子挪了過去。

劉據(jù)瞟了一眼，內容如下：有生之年還能見到大名鼎鼎的冠軍侯，實在榮幸。

劉據(jù)看完白了他一眼，繼續(xù)聽表哥講課。

霍去病繼續(xù)說：“地球與太陽的距離恰到好處，既不會太近而被高溫炙烤，也不會太遠而陷入冰冷的深淵。”

“這種微妙的平衡，使得地球表面有了適宜的溫度，液態(tài)水得以存在?！?/p>

“而水，是生命之源。可以說，地球的宇宙環(huán)境為生命的誕生創(chuàng)造了得天獨厚的條件?！?/p>

霍去病老師回到講臺上，在白板上畫了一個簡單的太陽系模型，“然而，宇宙并非總是寧靜祥和的?！?/p>

隨著ppt滾動，各種的宇宙圖片進入學生的眼里，有星云、恒星、行星、衛(wèi)星。

“在太陽系中，還有數(shù)以億計的小行星和彗星。它們就像是宇宙中的流浪者，偶爾會偏離自己的軌道，與地球發(fā)生碰撞。這些碰撞可能會帶來巨大的災難，改變地球的生態(tài)環(huán)境。”

喜歡研究地球起源的藍星舉手發(fā)言：“就像寒武紀、三疊紀、侏羅紀、白堊紀、冰河世紀，這些世紀的萌發(fā)和毀滅都是因為地球生態(tài)環(huán)境的改變。”