雖然教育他沒出什么力,但是建設(shè)他出力了,嬴政這樣安慰自己。
西漢
“給我出的考卷它合理嗎?”劉徹看著隨身天幕上的電子考卷發(fā)愣。
試卷上一道道拷問靈魂的問題讓劉徹非常肯定系統(tǒng)156是在搞他。
例如:
人生的意義是什么?
人類的存在是否有目的?
生命的起源和終結(jié)是什么?
人類的行為是否受到道德規(guī)范的約束?
自由意志是否存在?
人類的認(rèn)知能力是否有限?
信仰是否是人類精神生活的必要條件?
人類的情感是否影響其行為和決策?
社會制度是否影響人類的行為和價值觀?
人類是否應(yīng)該追求幸福?
“系統(tǒng)156,我最近沒惹你吧,你給我玩這一出?這張試卷它有標(biāo)準(zhǔn)答案嗎?你是不是成心不讓我看我的寶貝據(jù)兒?!眲貧獾牟铧c把他寶貝據(jù)兒送他的茶具摔了。
【系統(tǒng)156:“哈
哈
哈
哈,你先做了再說。”】
聽見它詭異的怪笑,劉徹有種深深的無力感,那種無力感讓他感到想笑。
隨即劉徹轉(zhuǎn)念一想,算了,它都這樣說了,估計只要做了就可以了。
劉徹本想著趕緊糊弄完事,奈何一道道做下來他逐漸變得認(rèn)真起來,前面糊弄的回答也重新回答。
十道題他整整答了一個下午,答完他整個人好像被掏空了。
每一道題劉徹都寫了上千字的見解和看法。
最后的批注是回答的很認(rèn)真,非常優(yōu)秀。