黑巖小說

第100章 化學課（第2頁）

緊接著，章老師話鋒一轉(zhuǎn)：“下面我們來做一個有趣的實驗，這個實驗跟我們即將學習的丁達爾效應有關(guān)?！?/p>

只見他拿出一個裝有紅褐色液體（氫氧化鐵膠體）的透明玻璃器皿，還有一個手電筒。

他打開手電筒，從側(cè)面照射玻璃器皿，在白色的墻壁上，出現(xiàn)了一條光亮的通路。

學生們紛紛表露出好奇和探究的神態(tài)。

章老師解釋：“同學們，這就是丁達爾效應。當一束光線透過膠體時，從垂直入射光方向可以觀察到膠體里出現(xiàn)的一條光亮的‘通路’。這是因為膠體粒子對光線散射形成的，它可以用來區(qū)分膠體和溶液?！?/p>

“想想如果是氯化鈉溶液，就不會有這種現(xiàn)象。這個世界充滿了這樣奇妙的化學現(xiàn)象，只要大家認真學習，就會發(fā)現(xiàn)更多化學的奧秘。”

同學們的眼睛里閃爍著好奇與求知的光芒，第一堂化學課就在這樣充滿新奇和探索的氛圍中繼續(xù)著?！?/p>

“不是吧，這化學課怎么比物理課和數(shù)學課還難看懂啊?！?/p>

“我怎么感覺這化學跟煉金術(shù)有關(guān)啊，是我糊涂了嗎？”

“物質(zhì)的組成、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)化？我好像有點懂了，就像陶瓷，陶瓷是用泥做的，可是經(jīng)過火的淬煉，它變成了另一個物質(zhì)，所以這是物質(zhì)的轉(zhuǎn)變?！?/p>

“照你的話來說，生活中還有很多，比如冶金、造紙、釀造、印染等都是如此，如果我們能精確得知它們轉(zhuǎn)變的數(shù)據(jù)，就可以根據(jù)數(shù)據(jù)的不同造出自己想要的東西?！?/p>

“可是難的就是我們無法得知物質(zhì)的精確數(shù)據(jù)，很多時候，新的物品都是無數(shù)次實驗得來，甚至有的也是偶然發(fā)現(xiàn)?！?/p>

“現(xiàn)在不能，不代表以后不能啊，天下有這么多人，總有人會堅持不懈的學習化學?！?/p>

【下了課，學生們還在討論化學，而六人已經(jīng)在著手于鹽的制作了。

鹽屬于人的必需品，他們竟然忘了鹽這么重要的事情。

要不是在書上看到了，他們短時間恐怕都想不起來。

第二節(jié)課是數(shù)學，上節(jié)課學了集合的概念和基本關(guān)系，這節(jié)課羅鷗鷺帶著學生們學習集合的基本運算。

羅鷗鷺站在講臺前，用粉筆寫下“集合的基本運算”，轉(zhuǎn)身微笑著對同學們說：“集合的基本運算有交集、并集和補集?！?/p>

他敲了敲“交集”：“交集是兩個集合重疊的部分。比如集合a是{1，

2，

3，

4}，集合b是{3，

4，

5，

6}，它們的交集就是{3，

4}?！?/p>