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            第8章 世界的裂縫(第3頁)

            “……我看了那本日記,寫得還挺多?!笔悄赣H的聲音。

            “孩子到這個年紀,有這些心思也正常?!备赣H的聲音很溫和,“關鍵是引導,不是硬堵。”

            “我知道要引導,但我控制不住地擔心。”母親的聲音里帶著疲憊,“她寫得那么認真,那么投入……我怕她陷進去。你也知道,那個陸硯雪太優(yōu)秀了,梔梔和他根本不是一個層次的人。萬一以后……”

            后面的話聽不清了。夏梔靠在門后,慢慢蹲下身,把臉埋進膝蓋里。

            原來在母親眼里,她和陸硯雪之間,隔著的不只是兩層樓的距離,還有“層次”。原來她的喜歡,在母親看來是“不自量力”。

            2月2日

            偷聽到媽媽和爸爸的談話。

            媽媽說,我和他不是“一個層次的人”。

            原來在大人眼里,喜歡也是有條件的。

            要門當戶對,要勢均力敵。

            可喜歡本身,不就是最不講條件的事嗎?

            我只是……喜歡上了一個人。

            這有什么錯?

            寒假剩下的日子在題海中麻木地度過。夏梔每天按時起床、學習、吃飯、睡覺,像個設定好程序的機器人。母親每天檢查她的作業(yè),陪她一起讓卷子,但母女之間那種曾經的親密感消失了,取而代之的是一種客氣而疏遠的監(jiān)督。

            唯一讓她感到慰藉的,是那枚梔子花書簽和鐵皮盒子里的紙條。她不敢再寫日記,只能趁母親不注意時,偷偷打開盒子,一張張翻閱那些字條。

            陸硯雪的字跡,他畫的梔子花,他抄的詩句……這些成了她窒息生活里唯一的氧氣。

            開學前三天,母親帶著她去了學校一趟,說是要提前找班主任“聊聊”。

            辦公室里,王老師聽完母親的講述,推了推眼鏡,露出理解的表情:“夏梔媽媽,您別太焦慮。這個年紀的孩子有這些情感波動是正常的。夏梔一直是個踏實的孩子,成績也很穩(wěn)定?!?/p>

            “就是因為穩(wěn)定,才更不能松懈?!蹦赣H的態(tài)度很堅決,“王老師,新學期我想請您多關注一下她,特別是……和理科班通學的往來。”

            夏梔站在一旁,低著頭,盯著自已的鞋尖。她覺得辦公室里所有的老師都在看她,那些目光像針一樣扎在她身上。

            “這個您放心,我會注意的。”王老師點點頭,又看向夏梔,語氣溫和了些,“夏梔,老師理解你,但也希望你能把握好分寸。高二下學期的學習強度會更大,要集中精力?!?/p>

            “我知道了,老師。”夏梔輕聲說。

            走出辦公室時,母親臉上的表情稍微緩和了一些。“王老師是個負責任的老師,有她看著,我就放心了。”

            夏梔沒有說話。她看著走廊盡頭那扇窗,窗外是光禿禿的梔子樹。冬天快要過去了,但它們離開花還很遠很遠。

            2月14日

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