對(duì)我而言,又何嘗不是呢?
看到他坐在對(duì)面時(shí),聽(tīng)他講題時(shí),接過(guò)那朵梔子花時(shí)……
每一個(gè)瞬間,都讓我忘記了該怎么正常呼吸。
自那天起,他們之間開(kāi)始有了書(shū)信往來(lái)。
不是傳統(tǒng)意義上的信,而是夾在書(shū)里、筆記本里,或者趁人不注意時(shí)快速交換的小紙條。有時(shí)是他新寫(xiě)的詩(shī),有時(shí)是她推薦的句子,有時(shí)只是簡(jiǎn)單的“今天天氣很好”或者“數(shù)學(xué)考試加油”。
這種隱秘的交流成了高壓學(xué)習(xí)生活里的一抹亮色。夏梔專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備了一個(gè)鐵皮盒子來(lái)收藏這些紙條,盒蓋上貼著一小片從校園里撿來(lái)的銀杏葉。每收到一張,她都會(huì)仔細(xì)展平,按日期排好,像在收集一整個(gè)青春的碎片。
十一月的月考,夏梔的數(shù)學(xué)破天荒地考了105分。她把試卷小心地折好,在背面寫(xiě)了一行小字:“你的筆記很有用。謝謝?!比缓蟪弥芪鍒D書(shū)館見(jiàn)面時(shí),夾進(jìn)了他正在看的《物理競(jìng)賽精講》里。
第二天,她在自已的語(yǔ)文書(shū)里發(fā)現(xiàn)了一張新的紙條:
“是你自已努力的成果。但能幫到你,我很高興?!?/p>
紙條的角落,畫(huà)了一朵小小的、線條簡(jiǎn)單的梔子花。
夏梔看著那朵稚拙卻用心的簡(jiǎn)筆畫(huà),嘴角不自覺(jué)地上揚(yáng)。她把紙條舉到窗前,午后的陽(yáng)光透過(guò)薄薄的紙背,那朵梔子花仿佛在光里微微發(fā)亮。
11月18日
陰
他在紙條上畫(huà)了一朵梔子花。
雖然畫(huà)得有點(diǎn)歪,但很可愛(ài)。
鐵皮盒子快裝記了。
每次打開(kāi),都有種打開(kāi)寶藏的感覺(jué)。
這些字條,這些細(xì)微的瞬間,大概就是青春最真實(shí)的樣子吧。
期中考試前一周,陸硯雪因?yàn)橐獏⒓邮±锏奈锢砀?jìng)賽集訓(xùn),去了鄰市。圖書(shū)館的老位置空蕩蕩的,夏梔第一次覺(jué)得那兩個(gè)小時(shí)如此漫長(zhǎng)。
周三下午,她收到一封從鄰市寄來(lái)的信。牛皮紙信封,上面是他工整的字跡:“南城一中高二(三)班
夏梔
收”。
她跑到教學(xué)樓頂樓無(wú)人的角落,才小心地拆開(kāi)。信不長(zhǎng),只有一頁(yè)紙。
“夏梔:
這里的圖書(shū)館很大,但總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。后來(lái)想明白了,是少了對(duì)面那個(gè)安靜看書(shū)的人。
集訓(xùn)很累,每天要讓很多題。但晚上回到宿舍,在臺(tái)燈下給你寫(xiě)信的時(shí)侯,就會(huì)覺(jué)得輕松很多。
窗外的桂花開(kāi)了,香氣很濃。忽然想起你窗外的梔子樹(shù),不知道它們長(zhǎng)得怎么樣了。
下周就回來(lái)。考試加油。
陸硯雪”
信的末尾,又畫(huà)了一朵梔子花,這次畫(huà)得比上次好一些,花瓣的輪廓清晰可見(jiàn)。
夏梔把信讀了三遍,然后小心地折好放回信封。她靠著冰涼的墻壁慢慢蹲下,把臉埋在膝蓋里,過(guò)了很久才抬起頭,眼睛紅紅的,嘴角卻帶著笑。