時(shí)間在試卷和書(shū)本的翻動(dòng)聲中悄然流逝。高二來(lái)臨前的最后一次期末考,壓力如通盛夏悶熱的風(fēng),無(wú)處不在。
考前的最后一個(gè)周末,他們依然在圖書(shū)館復(fù)習(xí)。陸硯雪遞給她一盒熟悉的薄荷糖,還有一張折得很小的紙條。
她趁他不注意時(shí)打開(kāi),上面是他工整的字跡:
「別怕。你的筆下有星河,足以照亮任何考場(chǎng)?!?/p>
沒(méi)有署名。但她認(rèn)得那字跡。
考語(yǔ)文那天早晨,她在文具袋里又發(fā)現(xiàn)了那張紙條。握著還帶著他指尖溫度的紙張,她走進(jìn)考場(chǎng)時(shí),心里是從未有過(guò)的安定。
6月30日
晴
高二就要來(lái)了。
我們知道,文理的岔路口就在眼前。
但有些東西,好像已經(jīng)先于選擇,在心底扎根了。
比如他寫(xiě)給我的那句話。
比如每次在圖書(shū)館,抬頭就能看見(jiàn)彼此的安心。
這大概就是……雙向的奔赴吧。
即使我們誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)破。
暑假開(kāi)始前,他們?cè)趫D書(shū)館讓了最后一次“例行”自習(xí)。閉館時(shí),陸硯雪送她到公交站。
“暑假……還會(huì)來(lái)圖書(shū)館嗎?”他問(wèn),眼神里有不易察覺(jué)的期待。
“應(yīng)該會(huì)?!彼c(diǎn)頭,“要來(lái)還書(shū),借書(shū)?!?/p>
“那就好?!彼α?,笑容比夏日的晚風(fēng)還要清爽,“那,下學(xué)期見(jiàn)。”
“下學(xué)期見(jiàn)。”
公交車(chē)駛遠(yuǎn),夏梔回頭,透過(guò)車(chē)窗看見(jiàn)那個(gè)挺拔的身影依舊站在原地,直到變成一個(gè)模糊的藍(lán)白點(diǎn)。她握緊了書(shū)包里那本他借給她、尚未讀完的《沉思錄》,忽然覺(jué)得,這個(gè)即將因分科而拉遠(yuǎn)的“下學(xué)期”,似乎也沒(méi)那么讓人畏懼了。
因?yàn)橛行┞?lián)結(jié),已經(jīng)超越了教室與座位,成為了心跳的一部分。