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21 考錄（一）（第4頁）

“但南靖的大軍沒有動作，邊境的小沖突向來難以避免?！瘪樎劦?。

時懷瑾卻冷笑：“和親放歸之策，定的是大局。但在想趁機(jī)在邊境渾水摸魚的，豈止一方的勢力？”

“今日十人，明日十人，人命關(guān)天，再放任不管，怨念成山，邊境恐怕等不到明年?！?/p>

“你是說，又會和十五年前一樣……”駱聞欲言又止，“但南靖五皇子的大軍，不會渡江?！?/p>

“質(zhì)子江步月一旦回國，駱兄覺得，南靖還有何懼？他們祖上便是反對‘止戈’的派系?！?/p>

駱聞聽罷，鄭重道：“懷瑾兄今日讓諸學(xué)子討論‘止戈’的會意，難道是……質(zhì)疑過往的信仰？”

“駱兄言重了?！睍r懷瑾將眼光放得長遠(yuǎn)，“戰(zhàn)亂未止，平亂統(tǒng)一的大任，終將交到下一代的手中，駱兄不好奇，年輕一代眼中的‘止戈’是何模樣？”

……

考場里，顧清澄準(zhǔn)備交卷。

書科于她來說，并不是她最擅長的。北霖年輕一代里，醉心書法的不在少數(shù)。

但她還是答完了。

書科之會意考校，并非科舉文章，要的便是言簡意賅，從而展現(xiàn)參考者書法之高深，以及字形會意理解之精妙。

顧清澄環(huán)顧了一周，見仍有人遲遲未下筆，猶豫了一下，還是第一個交了卷。

午后，時懷瑾翻開糊名的試卷，一張張瀏覽過去，考卷里盡是風(fēng)格各異的行書與草書。字里行間對兵不血刃的權(quán)衡、利益交換的算計，都剖析得鞭辟入里，見解不可謂不深刻。

終于，他翻到了最后一張試卷。這張試卷是最早交上來的，篇幅也最短。

目光掃過，在題目下方僅有兩行行楷，對字形進(jìn)行了簡要拆解，除此之外，整張試卷便空蕩蕩的，唯有四個大字，雄渾大氣，那筆畫似有千鈞之力，力透紙背，剛健正楷的字跡躍然紙上——

“以武止戈”。

時懷瑾呼吸一滯，不由得攥緊了試卷。

使命如山，他作為院長，背負(fù)得已經(jīng)夠久了。

這四個字如雷貫耳，似利刃劃開他深埋心底、從未示人的野心，心潮翻涌，久久難平。

而顧清澄此時卻毫不知情。

只因她站在了，她最不擅長的，樂科考場上。