《新學(xué)啟蒙》叢書(shū)的編纂在文教署的主持下悄然啟動(dòng),但沈知意與趙明薇都清楚,書(shū)本上的知識(shí)若不能落地生根,終是水中月、鏡中花。真正的考驗(yàn),在于如何將這套新的知識(shí)體系,轉(zhuǎn)化為驅(qū)動(dòng)明珠嶼持續(xù)前行的現(xiàn)實(shí)力量。很快,一個(gè)棘手的難題便擺在了他們面前。
隨著“鴻雁”系統(tǒng)一期工程的順利竣工,二期規(guī)劃提上日程,旨在將電報(bào)網(wǎng)絡(luò)延伸至明珠嶼轄下的幾個(gè)主要衛(wèi)星城鎮(zhèn)及關(guān)鍵礦場(chǎng)、農(nóng)場(chǎng)。同時(shí),港口新一輪的擴(kuò)建工程、基于新式測(cè)繪技術(shù)的水利修繕計(jì)劃,也都進(jìn)入了實(shí)質(zhì)性的勘測(cè)設(shè)計(jì)階段。一時(shí)間,市政司下屬的工務(wù)、水利、通訊各部門(mén),對(duì)精通數(shù)理、懂得實(shí)際操作的新型技術(shù)人才需求激增,出現(xiàn)了巨大缺口。
以往,這類(lèi)職位大多由經(jīng)驗(yàn)豐富的老師傅或通過(guò)私人引薦擔(dān)任。但面對(duì)電報(bào)網(wǎng)絡(luò)、水利測(cè)算這等需要扎實(shí)理論支撐的新事物,僅憑經(jīng)驗(yàn)己難以為繼。工務(wù)司呈報(bào)上來(lái)的一份關(guān)于港口新碼頭設(shè)計(jì)的報(bào)告,便因負(fù)責(zé)的工匠頭領(lǐng)未能理解新式材料力學(xué)的基本原理,導(dǎo)致設(shè)計(jì)存在隱患,被“格物書(shū)院”參與復(fù)核的學(xué)子一眼指出,險(xiǎn)些釀成大錯(cuò)。
“舊有的選人用人方式,己然跟不上我們的腳步了?!鄙蛑鈱⒛欠荼获g回的設(shè)計(jì)圖放在案頭,語(yǔ)氣沉靜卻帶著不容置疑的決斷,“我們需要一套新的標(biāo)準(zhǔn),一種能快速、有效甄別和選拔出具備新學(xué)素養(yǎng)、能解決實(shí)際問(wèn)題的人才的機(jī)制?!?/p>
趙明薇深以為然:“科舉取士,重在經(jīng)義文章,于國(guó)計(jì)民生之實(shí)務(wù),尤其是這些新學(xué)格物,幾乎毫無(wú)涉獵。若坐等朝廷轉(zhuǎn)變選才標(biāo)準(zhǔn),不知要等到何年何月。明珠嶼,必須自己闖出一條路來(lái)?!?/p>
在沈知意的親自推動(dòng)下,一場(chǎng)靜悄悄的人才選拔機(jī)制變革,在明珠嶼拉開(kāi)了帷幕。
首先,市政司頒布了《明珠嶼專(zhuān)業(yè)技術(shù)職等評(píng)定暫行條例》。該條例打破了傳統(tǒng)的出身、資歷限制,設(shè)立了從“匠人”到“大匠師”等多個(gè)技術(shù)職等,評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)核心圍繞“實(shí)操技能”與“新學(xué)知識(shí)應(yīng)用能力”兩大方面。條例明確規(guī)定,持有“格物書(shū)院”相應(yīng)科系畢業(yè)文憑者,或通過(guò)市政司組織的統(tǒng)一專(zhuān)業(yè)考核者,方可應(yīng)聘相關(guān)技術(shù)崗位。
緊接著,明珠嶼有史以來(lái)第一次“公開(kāi)招聘考試”在格物書(shū)院的大禮堂舉行??荚嚶毼缓w電報(bào)員、測(cè)繪員、工程核算、初級(jí)機(jī)械師等十余個(gè)新興門(mén)類(lèi)??碱}由書(shū)院教習(xí)與相關(guān)部門(mén)主管聯(lián)合擬定,摒棄了空洞的經(jīng)義策問(wèn),全是緊密結(jié)合實(shí)際的算學(xué)應(yīng)用題、物理現(xiàn)象分析、圖紙辨識(shí)乃至簡(jiǎn)單的現(xiàn)場(chǎng)操作。
消息一出,在明珠嶼內(nèi)外引起了不小的震動(dòng)。有觀望,有質(zhì)疑,但更多的是來(lái)自平民家庭、乃至一些家境貧寒卻曾在書(shū)院旁聽(tīng)或自學(xué)新學(xué)的年輕人的熱烈響應(yīng)??紙?chǎng)之外,人頭攢動(dòng),許多年輕的面孔上,洋溢著一種前所未有的、憑借自身學(xué)識(shí)改變命運(yùn)的希望與緊張。
與此同時(shí),針對(duì)現(xiàn)有官吏的“新學(xué)普及輪訓(xùn)”也強(qiáng)制推行。不同部門(mén)、不同級(jí)別的官員,需分批進(jìn)入格物書(shū)院接受短期培訓(xùn),課程內(nèi)容從最基礎(chǔ)的數(shù)理常識(shí)到與本部門(mén)職能相關(guān)的新技術(shù)概覽。起初,一些習(xí)慣了案牘文書(shū)的老吏叫苦不迭,但在沈知意“不學(xué)者不得升遷”的明確指令下,無(wú)人敢公開(kāi)反對(duì)。漸漸地,也有人從中發(fā)現(xiàn)了樂(lè)趣與用處,至少,在看懂新的工程預(yù)算報(bào)表或理解電報(bào)傳遞的緊急公文時(shí),不再如讀天書(shū)。
第一批通過(guò)公開(kāi)招聘錄取的人員,很快被補(bǔ)充到各個(gè)急需的崗位。他們或許年輕,缺乏所謂的“官場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)”,但那股帶著新學(xué)烙印的嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)與創(chuàng)新精神,如同一股清泉,注入了明珠嶼日益龐大的行政與技術(shù)體系之中。一名年僅十八歲的電報(bào)員,憑借其對(duì)電碼的極致熟練和突發(fā)故障的快速排查能力,在一次因雷雨導(dǎo)致的線(xiàn)路中斷中,迅速恢復(fù)了關(guān)鍵通訊,受到了公開(kāi)嘉獎(jiǎng)。此事,極大地鼓舞了后來(lái)者。
“格物致用,唯才是舉?!鄙蛑庠谝暡煨氯肼毴藛T的工作情況后,對(duì)趙明薇說(shuō)道,“這八個(gè)字,將來(lái)或可成為明珠嶼立基之本的一部分。我們不問(wèn)出身,只問(wèn)能力;不重虛文,只重實(shí)效。唯有如此,方能在這大變局中,網(wǎng)羅天下英才,保持生機(jī)與活力?!?/p>
趙明薇望著那些在各自崗位上專(zhuān)注忙碌的年輕身影,輕聲道:“你這是在重塑千百年來(lái)的人才格局。阻力不會(huì)小,但……我看到了未來(lái)的希望?!?/p>
一場(chǎng)源于現(xiàn)實(shí)需求的人才選拔變革,不僅緩解了明珠嶼發(fā)展的人力饑渴,更深刻地,它正在打破階層的壁壘,重塑著“學(xué)而優(yōu)則仕”的傳統(tǒng)內(nèi)涵,為這座海上方舟的遠(yuǎn)航,積蓄著最寶貴的動(dòng)力——人的才智與潛能。