接著,一個(gè)個(gè)都被震撼了。他們中的大部分都完全沒(méi)有想過(guò),原來(lái)歷史還能這么講,居然還能講的這么有趣,這么有意思。
而且陳澤講的內(nèi)容還不是戲說(shuō),不是那種胡亂瞎編的,都是歷史記載過(guò)的真實(shí)發(fā)生的事情。
這樣冷冰冰的史實(shí),居然也能這么生動(dòng)形象。
這些歷史老師都被震撼了,如果陳澤不是明星而是一名老師的話(huà),他們恨不得趕快去請(qǐng)教請(qǐng)教,想好好聽(tīng)聽(tīng)陳澤是怎么想出來(lái)的。
他們中很多人立刻就對(duì)自己目前的教學(xué)方法開(kāi)始的改進(jìn),開(kāi)始模仿著陳澤的演講,試著將書(shū)本上的歷史講的更加的生動(dòng)。
僅僅一個(gè)演講,僅僅一段視頻,竟然帶動(dòng)了一場(chǎng)教學(xué)改革,這無(wú)論是陳澤,又或者是拍下這個(gè)視頻的人,都是絕對(duì)沒(méi)有想到的。
央視八套!
央視作為國(guó)家級(jí)別的電視臺(tái),規(guī)模和氣魄都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是那些地方衛(wèi)視能夠相比的。
最典型的,他雖然只是一個(gè)電視臺(tái),但是臺(tái)里面又有分了十多個(gè)頻道,每個(gè)頻道都有自己的一套班底。每個(gè)頻道的負(fù)責(zé)人,按級(jí)別也絕對(duì)不比那些省級(jí)衛(wèi)視的要低。
而央視八套頻道的負(fù)責(zé)人,最近卻非常郁悶。他的這個(gè)頻道最近不上不下,卡在中間非常難受。
上完全和央視一套,二套等等頻道的收視率完全沒(méi)有辦法比。而下,雖然比那些十幾套頻道要好一些,但是和省級(jí)衛(wèi)視相比的話(huà),卻又差了一大截。
別說(shuō)是和芒果、華夏藍(lán)這種超級(jí)大臺(tái)相比了,就算是和一些中等八樣的衛(wèi)視也是沒(méi)有辦法比。
央視八套的負(fù)責(zé)人不是不想像那些衛(wèi)視一樣,學(xué)著搞什么娛樂(lè)節(jié)目或者真人秀和電視劇,來(lái)提高收視率。但是限于頻道的定位,它這個(gè)頻道只能搞一些傳統(tǒng)文學(xué)、藝術(shù)等等之類(lèi)的節(jié)目,這些根本就沒(méi)有收視率可言。
最近他們又搞了一個(gè)歷史講座,通過(guò)講一些帝王將相的故事,來(lái)吸引一些歷史愛(ài)好者收看。
不過(guò)事實(shí)證明,這樣的效果非常的慘淡,甚至還創(chuàng)下了頻道收視率的新低。
這讓這個(gè)頻道的負(fù)責(zé)人非常郁悶,他確定這種歷史講座一定能夠吸引到觀眾,但是完全沒(méi)想到事實(shí)完全不是他想的那樣。
“該怎么辦了?”
這名負(fù)責(zé)人思考,他不想放棄他的這個(gè)想法,覺(jué)得應(yīng)該是可行的。不過(guò)現(xiàn)在,他卻又想不到解決的辦法。
因此帶著煩躁的心情,他打開(kāi)電腦,在網(wǎng)上隨意逛了起來(lái)。正在這時(shí),一段視頻吸引了他的注意。
“看陳澤講明史,從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣有趣的歷史?!?/p>
“陳澤講明史?他還會(huì)講歷史嗎?”
看到這個(gè)視頻的標(biāo)題,這央視八套的頻道負(fù)責(zé)人愣住了。不過(guò)帶著好奇之心,他還是點(diǎn)開(kāi)了這個(gè)視頻,接著陳澤的聲音畫(huà)面從電腦里面?zhèn)髁顺鰜?lái)。
開(kāi)始時(shí),央視八套的負(fù)責(zé)人是帶著懷疑的目光去看的這個(gè)視頻,他并不相信一個(gè)年輕的明星,居然會(huì)講歷史。
但是很快,他就徹底的被這段視頻吸引了進(jìn)去,居然還隨著陳澤的演講,不由的笑了起來(lái)。
看完以后,居然還有一種意猶未盡的感覺(jué)。
“沒(méi)想到啊沒(méi)想到,陳澤居然還真的會(huì)講歷史,而且居然歷史也能講的這么好玩?!毖胍暟颂椎呢?fù)責(zé)人想到。
陳澤的這段表演和他搞的那個(gè)歷史講座完全不同,生動(dòng)活潑多了,看完他也知道為什么網(wǎng)友會(huì)喜歡看這段歷史了。
“如果我搞的這個(gè)歷史講座,也能有這個(gè)水平,那該有多好?”突然,央視八套的領(lǐng)導(dǎo)想到。
突然間,他又有了一個(gè)新的主意:“對(duì)了,可以這么做?。 ?未完待續(xù)。)"