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第554章 我正和劉老師學(xué)外語（第1頁）

牛鎮(zhèn)長挺急的，好在林大春很快就接了電話。

他這邊將事情的經(jīng)過簡單地匯報了一遍，并要求縣里的部門介入調(diào)查，自己則是叫人進(jìn)屋將已經(jīng)失神的崔主任看好。

另外，又安排了幾個小領(lǐng)導(dǎo)，給今天鎮(zhèn)府上班的人都開個小會，將事情的影響降低。

他明白，這事用不上幾天，就會在鎮(zhèn)上傳開，但影響能消除一部分，也是一部分啊。

現(xiàn)在，為了周老二要開的藥廠，他也是拼了顧不上那么多權(quán)威和面子了。

被人背后議論幾句，怎么辣。

只要藥廠的事成了，鎮(zhèn)上的居民和商戶都得了好處，將來誰不得夸他老牛一句。

干的漂亮

等將事都處理，安排的差不多了，已經(jīng)是二十分鐘后了。

牛鎮(zhèn)長估摸著，馬虎那邊也快完事了，是時候過去擦屁股了

“馬虎啊，馬虎，這次讓你們老馬家把氣出了，藥廠的事可千萬幫著說點好話啊”

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馬虎只是嘴上說著回家，他開著213吉普車，直接殺到了鎮(zhèn)上的中心校。

所謂中心校，其實是一般指的是鎮(zhèn)上最大的初中，但這樣的學(xué)校并非只有教學(xué)功能，還兼具一定的教育行政職能。

一般情況下，中心校的校長，要受鎮(zhèn)府和縣教育局的雙重領(lǐng)導(dǎo)。

除了本校的各種教學(xué)工作，還負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)鎮(zhèn)下屬村小、教學(xué)點的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、教師調(diào)配、經(jīng)費管理等職責(zé)，相當(dāng)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)的“教育管理中心”。

由于地位特殊，中心校的硬件設(shè)施和師資力量通常比村小更好，而且等到了初中之后，基本所有的初中生都得來中心校上學(xué)。

不過，這年頭農(nóng)村地區(qū)的教育質(zhì)量一般，多數(shù)中心校都是所謂的戴帽子中學(xué)，就是由原來的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，直接增加初中高年級，師資并沒有相應(yīng)提高。

所以在教學(xué)質(zhì)量上，別說和城市里的重點中學(xué)相比，就是比縣里的普通中學(xué)也差的很遠(yuǎn)

相比于鎮(zhèn)府的三層小樓，鎮(zhèn)中心校都是平房，但面積和操場不小，一共三大排紅磚平房，正中間是一處有浮雪的操場，上面有一個升旗的桿子和兩個木制的籃球架子。

三排平房，一排是小學(xué)，剩下的兩排是初中，還有中心校老師的辦公地點。

中心校的管理，不像鎮(zhèn)府那么嚴(yán)，他們只說是被李校長叫來談業(yè)務(wù)的，加上開著小汽車，直接就被放了進(jìn)來。

“虎子，先揍誰？”