“王璃,王璃!”
來(lái)峻市第三高中,高三4班教室里,相貌平平的王璃,此刻一臉呆坐在自己的課桌椅上。
即使都已經(jīng)到了下課時(shí)間,他的雙手依舊拿著嶄新的課本,嘴里正念念有詞,不論從哪位老師的角度去看,王同學(xué)都無(wú)愧于一位努力學(xué)習(xí)新知識(shí),埋首苦讀的莘莘學(xué)子的模樣。
但只要靠近了,就能夠聽(tīng)到,王璃嘴里此刻更是發(fā)出了能讓任何一個(gè)武者聽(tīng)了都熱血沸騰,只恨不能夠當(dāng)場(chǎng)化成嗜血觀眾,直接勁到扯旗的終極武神之誓!
王璃如此震耳發(fā)聵的終極誓言,直接回蕩在浩浩蕩蕩的時(shí)光大河之上,激蕩起無(wú)邊無(wú)止的巨浪狂濤,其聲音更是貫穿了過(guò)去未來(lái),一瞬間不知驚起了多少的驚世強(qiáng)者,為他們?cè)炀统隽嗽偾逦贿^(guò)的時(shí)空坐標(biāo),讓其來(lái)到此刻時(shí)間點(diǎn)的難度更是陡然降低了不少。
滔滔時(shí)光猶如百川歸海,在時(shí)光大河中掀起無(wú)邊驚濤駭浪的同時(shí),更是齊齊朝著王璃所設(shè)定的一個(gè)月之后那場(chǎng)“來(lái)俊市少年杯武徒大賽”的時(shí)間點(diǎn)匯聚!
但出乎意料的,明明王璃如此宏偉的聲音,在現(xiàn)實(shí)的此刻時(shí)間點(diǎn)上,這句話的聲音卻反而平凡普通到極點(diǎn)。
不僅沒(méi)有對(duì)此刻時(shí)間點(diǎn)造成絲毫影響,甚至于哪怕是面對(duì)面坐在王璃對(duì)面去側(cè)耳傾聽(tīng),也只不過(guò)是以為這位不過(guò)高三的少年偶爾的竊竊私語(yǔ)了幾聲罷了。
“王璃,你這邊在說(shuō)什么了,一大早開(kāi)始就沒(méi)能停過(guò)。”
似乎是聽(tīng)到了王璃的那幾句呢喃,坐在王璃前面的陳骯只是把椅子一轉(zhuǎn),就直接坐到了王璃面前,不覺(jué)呵呵笑道:“老班那邊都下課了,你怎么還扒拉著課本不放,嘴里還在念念有詞的怎么,莫非是你王璃終于察覺(jué)到自己資質(zhì)天賦在武道方面實(shí)在力不從心,所以打算臨時(shí)抱佛腳,在往文修上面靠攏了”
陳骯看著王璃,一臉的饒有興致。
講道理,大漢聯(lián)邦武道傳播千年,武道強(qiáng)者車載斗量,其超凡體系更是幾乎傳承貫穿了大漢方方面面沒(méi)有一絲一毫的遺漏。但這并不意味著大漢里那些在武道體系中無(wú)法進(jìn)步前行的人沒(méi)有一點(diǎn)上升空間。
畢竟,眾所周知,“武道”這一超凡體系就是出了名的入門簡(jiǎn)單,但成長(zhǎng)困難。
縱然是在一開(kāi)始時(shí)對(duì)于外部環(huán)境,自我資質(zhì),乃至是外物資源什么的不甚需求,幾乎已經(jīng)達(dá)到了只要有點(diǎn)門路是個(gè)人就能耍兩下入門的程度了。
可武道修行一旦到了一定境界,那對(duì)于世界環(huán)境、外物資源、武人資質(zhì)……等等要求就是呈現(xiàn)幾何倍數(shù)的飆升!
尤其是到了高層次以后,武人們的武道修行對(duì)于外物的種種需求,簡(jiǎn)直就是達(dá)到了鯨吞海塞,吞天食地的地步!
若非是有這樣的限制,地球上也不會(huì)只有“武尊”層次的一眾武者能隨意出現(xiàn)了。
這正是因?yàn)槟侨涸谖涞莱矊哟卧偻献叩奈湔邆儯麄兪艿酵饨绛h(huán)境的極大影響。
在大多數(shù)情況下都只能呆在地球和眾多異域世界所交接,元?dú)鉂舛?,超凡資源都大大高于地球本身的次元空間,亦或者是福地洞天里面。
若是他們沒(méi)有準(zhǔn)備就貿(mào)然的踏進(jìn)地球,弄不好就會(huì)受到來(lái)自整個(gè)地球,乃至是整個(gè)大宇宙環(huán)境下的極大桎梏。
一個(gè)不小心,他們就有可能受到外界環(huán)境的侵蝕,自身體內(nèi)的力量會(huì)從外而內(nèi)的被其降解,從而反向彌補(bǔ)天地元?dú)鉂舛龋苯釉斐勺陨砦涞啦豢赡孓D(zhuǎn)的跌落!
可以說(shuō),沒(méi)有足夠的資糧資源,武徒、武者、武宗、武尊,每一層的進(jìn)階,都意味著會(huì)有極其大量的武者被武道所無(wú)情拋棄。