黑巖小說(shuō)

被抓（第1頁(yè)）

楮實(shí)加快腳步來(lái)到樓梯口，只見(jiàn)宋望舒頭發(fā)散亂的和幾個(gè)女生激烈的糾纏在一起，毫無(wú)形象可言，幾個(gè)人像瘋了一般你揪我打。

楮實(shí)上前推開(kāi)正與宋望舒纏斗的女生，把宋望舒從戰(zhàn)亂中抱了出來(lái)，宋望舒正打的激烈，突然被人用雙手像抓崽子一般拎了出來(lái)，回頭一看正是楮實(shí)，“干什么？！放開(kāi)我！讓我去揍死她！”宋望舒拼命的掙扎，雙腿不停的揮動(dòng)意圖踹上前方的女生，然而楮實(shí)雙手鐵錮一般牢牢的抱住她的腰，“你冷靜點(diǎn)！”

“我冷靜不了！欺負(fù)我同桌還敢打我！看我揍不死她們！”宋望舒惱怒的吼著，正準(zhǔn)備掰開(kāi)楮實(shí)的手。

“你們?cè)诟墒裁矗。。。　蓖蝗?，一聲渾厚的怒吼傳?lái)，霎時(shí)間眾人停下，安靜如雞。

完了，李頑想，只見(jiàn)教導(dǎo)主任怒氣沖沖的朝他們走過(guò)來(lái)。

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“說(shuō)！到底是怎么回事？！光天化日之下打鬧成何體統(tǒng)？！”教導(dǎo)主任怒氣的拍著桌子，質(zhì)問(wèn)正站在他辦公室桌前的幾個(gè)“犯罪人員”。

其中幾個(gè)被他的拍桌聲嚇到，跳了跳。

“你，你來(lái)說(shuō)！”教導(dǎo)主任指著一群人中神情最為桀驁的宋望舒說(shuō)。

“報(bào)告主任，我是見(jiàn)路不平拔刀相助?！彼瓮嫔袂閼猩?，天知道她最煩這種所謂的教導(dǎo)主任了，啥都不會(huì)，就會(huì)一問(wèn)二罵三上報(bào)。

“噗”站在楮實(shí)旁邊的李頑忍不住笑出聲。

聽(tīng)到笑聲，宋望舒和楮實(shí)淡淡的瞥了他一眼，“咳”李頑在雙重壓力下斂笑恢復(fù)一本正經(jīng)的模樣，好似剛剛發(fā)出笑聲的是他另外一個(gè)人格。

“笑什么笑？！”教導(dǎo)主任又拍桌。

“好好說(shuō)話！”他指著宋望舒。

“報(bào)告主任，我是路過(guò)發(fā)現(xiàn)她們幾個(gè)對(duì)同學(xué)進(jìn)行欺凌霸橫之事，作為一名中學(xué)生，老師曾教導(dǎo)我們，助人為樂(lè)，救人于水火之中是中華民族的傳統(tǒng)美德?！币蛑虒?dǎo)主任愈發(fā)旺盛的火氣，宋望舒還是秉持著早解決早走人的原則，稍稍正色指著莫巧巧幾人說(shuō)道。宋望舒沒(méi)有明面的點(diǎn)出她與林執(zhí)或她與莫巧巧之間的關(guān)系，這是她的狡猾之處，相比起帶個(gè)人情感的敘述，宋望舒相信面前的教導(dǎo)主任會(huì)更愿意聽(tīng)到的是學(xué)生的客觀敘述。

至于老師有沒(méi)有說(shuō)過(guò)那句話她不知道，她也不想知道，她只知道她現(xiàn)在很餓，她還想知道今晚的晚飯是什么。

楮實(shí)旁邊的李頑憋笑得渾身發(fā)抖，楮實(shí)看著他，用眼神發(fā)問(wèn)——你在笑什么？

難道你不覺(jué)得好笑嗎？李頑用唇語(yǔ)說(shuō)。

楮實(shí)收回視線，李頑便知道他估計(jì)又在心里說(shuō)他愚蠢了。

“我沒(méi)有！你別胡說(shuō)！”莫巧巧一聽(tīng)宋望舒指控她，便急了，雖然她是想教訓(xùn)林執(zhí)沒(méi)錯(cuò)，但她可不想剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久就背上違反紀(jì)律的處分，不然也不會(huì)選擇放學(xué)時(shí)間人少的時(shí)候來(lái)磋磨林執(zhí)。

“行了！你們到底誰(shuí)是真是假，自有人判斷！”

“楮實(shí)，你來(lái)說(shuō)說(shuō)到底是怎么回事”教導(dǎo)主任對(duì)楮實(shí)印象很深，當(dāng)初新生大會(huì)的時(shí)候他也在場(chǎng)。

“報(bào)告主任…”楮實(shí)不緊不慢的把所見(jiàn)畫面描述出來(lái)，其中講述自然是偏頗宋望舒，在他的講述中莫巧巧成了喜歡欺凌同學(xué)的人，雖然事實(shí)確實(shí)如此，而宋望舒則成了路見(jiàn)不平愛(ài)護(hù)同學(xué)的人。

在一旁的宋望舒邊聽(tīng)邊點(diǎn)頭，果然，楮實(shí)雖然平時(shí)嘴損了點(diǎn)，但關(guān)鍵時(shí)刻還是正常的，于是她向楮實(shí)投去肯定的目光。

那方楮實(shí)接收到她的目光，頓了頓，又狀似無(wú)事的繼續(xù)講述。

“你們幾個(gè)，留下來(lái)！我倒不知道年級(jí)竟然有你們這樣的學(xué)生！惡劣！真是惡劣！”聽(tīng)完優(yōu)秀三好生楮實(shí)講述后的教導(dǎo)主任深信不疑，抬手指著莫巧巧幾個(gè)人惱怒的說(shuō)道。