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250，149.5（2/4）（第2頁(yè)）

“是誰？那家伙到底是誰？他如何能考出這種變態(tài)分?jǐn)?shù)的？”趙興友在心中狂呼。強(qiáng)烈的想知道對(duì)方的名字。

整節(jié)課。對(duì)于講臺(tái)上朱鵬喜滔滔不絕的講評(píng)，趙興友幾乎一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去。震驚，不信，懷疑，鄙視，幸災(zāi)樂禍，到最后的好奇，心情幾起幾伏。潮起潮落，到最后完全陷入了對(duì)1495這個(gè)逆天分?jǐn)?shù)主人的強(qiáng)烈好奇當(dāng)中。難以自拔。

而跟趙興友抱有類似想法的，九班還有不少，比如梁婭。一開始，梁婭也相當(dāng)?shù)恼痼@，對(duì)1495這一完全逆天的分?jǐn)?shù)感到極其的不可思議。然后，像趙興友一樣，她對(duì)這個(gè)分?jǐn)?shù)也有些懷疑，但并沒趙興友那么強(qiáng)烈，原因也跟趙興友差不多，她相信朱老師，相信教那人，給那人打分的英語老師。如果對(duì)方真的作弊，對(duì)方的老師不可能這么大肆宣揚(yáng)，讓全年級(jí)的老師都知道，肯定一早就將他的試卷給作廢了。

而且，即使對(duì)方作弊，梁婭也有點(diǎn)懷疑如何能把一個(gè)文科的分?jǐn)?shù)作弊到接近滿分的程度。選擇題和改錯(cuò)題還好說，但是作文怎么作弊？哪怕把書店里面的英語作文范文抄在試卷上，怕也要被老師扣個(gè)一兩分的。

既然相信了這個(gè)分?jǐn)?shù)，梁婭便如同班上的所有人一樣，都強(qiáng)烈的想知道到底是哪個(gè)“變態(tài)”，考了這么一個(gè)前無古人，很可能也會(huì)后無來者的，變態(tài)之極的分?jǐn)?shù)！

“叮鈴鈴——”第一節(jié)課的鈴聲響起，朱鵬喜結(jié)束了自己的講評(píng)，從公文包中摸出一份a4紙，揚(yáng)了揚(yáng)，“趙興友，把這張紙貼在后面的黑板上。這是考1495分那位同學(xué)的作文。你們大家有空的時(shí)候都去拜讀拜讀，看看人家是怎么寫三段論的。”

“好的，朱老師。”趙興友第一時(shí)間沖上講臺(tái)，也不跳了，改成了跟周圍同學(xué)一般無二的走路，一把抓起朱興有留在講臺(tái)上的那份a4紙，匆匆掃了一眼，急切的想找出對(duì)方的班級(jí)和名字。

然而趙興友卻失望了，這張a4紙上只復(fù)印了作文，班級(jí)，姓名一個(gè)也沒留下。

“趙興友，知道是哪個(gè)不？”

“‘英語王子’，快點(diǎn)說，那家伙是誰？1495？我靠！太t變態(tài)了！”

“……”

朱鵬喜剛一離開教室，九班無數(shù)的男女立刻圍了上去，迫切的想知道對(duì)方的名字。

“英語王子”這外號(hào)，趙興友以前聽起來感覺特別的帶勁，覺得跟他自己在年級(jí)上的地位特別的名副其實(shí)；但現(xiàn)在聽人喊起來卻感到特別的刺耳。趙興友一臉尷尬的說：

“你們不要再喊我啥子‘英語王子’了。這家伙才是！”他抬手揚(yáng)了揚(yáng)手里的a4紙，一把塞給最前面一個(gè)同學(xué)的手上。

“還有，這上面只復(fù)印了作文，沒有那家伙的名字。你們想知道，自己去其他班打聽吧?！?/p>

之后，趙興友分開眾人，出了教室，開始去附近的班上打聽。他迫切的想知道把“英語王子”這稱號(hào)從贊美變成了笑話的那個(gè)人到底是誰。

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跟大家推薦一本近期相當(dāng)不錯(cuò)，既叫好又叫座的重生文，白雨涵老白的《重啟高一》：

以下是簡(jiǎn)介：

張譚的腦子有點(diǎn)亂，似乎是重生了，十五年前，2001年的合淝市。

但又似乎并不一樣了，合淝市的淝啥時(shí)候多了三點(diǎn)水？

……

那一年北亰申奧成功，前門小店喝汽水不要錢。

那一年國(guó)足世界杯出線，網(wǎng)吧老板給每人續(xù)費(fèi)一小時(shí)。

那一年熱血傳奇攻城奪寨，誰沒玩過都不好意思說他會(huì)上網(wǎng)。

那一年，張譚讀高一。

……

那一年，人還是那些人，故事卻已經(jīng)不同。

【文藝范，半架空，三觀正，愛采風(fēng)】(未完待續(xù)。）"