“是誰?那家伙到底是誰?他如何能考出這種變態(tài)分?jǐn)?shù)的?”趙興友在心中狂呼。強(qiáng)烈的想知道對方的名字。
整節(jié)課。對于講臺上朱鵬喜滔滔不絕的講評,趙興友幾乎一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去。震驚,不信,懷疑,鄙視,幸災(zāi)樂禍,到最后的好奇,心情幾起幾伏。潮起潮落,到最后完全陷入了對1495這個(gè)逆天分?jǐn)?shù)主人的強(qiáng)烈好奇當(dāng)中。難以自拔。
而跟趙興友抱有類似想法的,九班還有不少,比如梁婭。一開始,梁婭也相當(dāng)?shù)恼痼@,對1495這一完全逆天的分?jǐn)?shù)感到極其的不可思議。然后,像趙興友一樣,她對這個(gè)分?jǐn)?shù)也有些懷疑,但并沒趙興友那么強(qiáng)烈,原因也跟趙興友差不多,她相信朱老師,相信教那人,給那人打分的英語老師。如果對方真的作弊,對方的老師不可能這么大肆宣揚(yáng),讓全年級的老師都知道,肯定一早就將他的試卷給作廢了。
而且,即使對方作弊,梁婭也有點(diǎn)懷疑如何能把一個(gè)文科的分?jǐn)?shù)作弊到接近滿分的程度。選擇題和改錯題還好說,但是作文怎么作弊?哪怕把書店里面的英語作文范文抄在試卷上,怕也要被老師扣個(gè)一兩分的。
既然相信了這個(gè)分?jǐn)?shù),梁婭便如同班上的所有人一樣,都強(qiáng)烈的想知道到底是哪個(gè)“變態(tài)”,考了這么一個(gè)前無古人,很可能也會后無來者的,變態(tài)之極的分?jǐn)?shù)!
“叮鈴鈴——”第一節(jié)課的鈴聲響起,朱鵬喜結(jié)束了自己的講評,從公文包中摸出一份a4紙,揚(yáng)了揚(yáng),“趙興友,把這張紙貼在后面的黑板上。這是考1495分那位同學(xué)的作文。你們大家有空的時(shí)候都去拜讀拜讀,看看人家是怎么寫三段論的?!?/p>
“好的,朱老師?!壁w興友第一時(shí)間沖上講臺,也不跳了,改成了跟周圍同學(xué)一般無二的走路,一把抓起朱興有留在講臺上的那份a4紙,匆匆掃了一眼,急切的想找出對方的班級和名字。
然而趙興友卻失望了,這張a4紙上只復(fù)印了作文,班級,姓名一個(gè)也沒留下。
“趙興友,知道是哪個(gè)不?”
“‘英語王子’,快點(diǎn)說,那家伙是誰?1495?我靠!太t變態(tài)了!”
“……”
朱鵬喜剛一離開教室,九班無數(shù)的男女立刻圍了上去,迫切的想知道對方的名字。
“英語王子”這外號,趙興友以前聽起來感覺特別的帶勁,覺得跟他自己在年級上的地位特別的名副其實(shí);但現(xiàn)在聽人喊起來卻感到特別的刺耳。趙興友一臉尷尬的說:
“你們不要再喊我啥子‘英語王子’了。這家伙才是!”他抬手揚(yáng)了揚(yáng)手里的a4紙,一把塞給最前面一個(gè)同學(xué)的手上。
“還有,這上面只復(fù)印了作文,沒有那家伙的名字。你們想知道,自己去其他班打聽吧?!?/p>
之后,趙興友分開眾人,出了教室,開始去附近的班上打聽。他迫切的想知道把“英語王子”這稱號從贊美變成了笑話的那個(gè)人到底是誰。
————————————————————————————————
跟大家推薦一本近期相當(dāng)不錯,既叫好又叫座的重生文,白雨涵老白的《重啟高一》:
以下是簡介:
張譚的腦子有點(diǎn)亂,似乎是重生了,十五年前,2001年的合淝市。
但又似乎并不一樣了,合淝市的淝啥時(shí)候多了三點(diǎn)水?
……
那一年北亰申奧成功,前門小店喝汽水不要錢。
那一年國足世界杯出線,網(wǎng)吧老板給每人續(xù)費(fèi)一小時(shí)。
那一年熱血傳奇攻城奪寨,誰沒玩過都不好意思說他會上網(wǎng)。
那一年,張譚讀高一。
……
那一年,人還是那些人,故事卻已經(jīng)不同。
【文藝范,半架空,三觀正,愛采風(fēng)】(未完待續(xù)。)"