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269，王勃來了（第1頁）

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晚上吃了晚飯，王勃就沒跟眾人一起去排練。他把鑰匙交給了廖小清，讓她代自己開門。廖小清從王勃手里接過還帶著體溫的鑰匙串，心中一陣歡喜。

王勃坐在教室里，繼續(xù)看著下午寫在草稿紙上的幾個演講要點。一開始還看得進(jìn)去，但是隨著晚上七點的臨近，想到終于可以光明正大的站在九班的講臺上朝梁婭“行注目禮”，王勃的心就開始變得期待而緊張。原來還算清晰的說話思路一下子又變得混沌起來，如同兔子窩內(nèi)的蔓草，糾纏不清。

“干！不就是一場吹牛打屁嗎？有啥大不了的？再說，能上臺就是本事！能勞朱鵬喜這英語年級主任的大駕，讓其屈尊降貴的叫一個他班的學(xué)生來自己班上交流經(jīng)驗，我差不多也算開了四中學(xué)生的先河了，那還擔(dān)心個毛？！有毛個擔(dān)心？！老子又不是真的老師，到時候想說啥說啥，天南海北的胡侃神吹一氣，何必給自己弄那么多條條框框，真當(dāng)自己是老師了？”王勃一發(fā)狠，直接將花了一∠，下午時間寫就的演講要點和提示全部撕成渣渣，決定脫稿講話，不拘形式，把這次的交流當(dāng)成吹牛，吹破算球！

這么一撕，整個下午一直壓在身上的無形壓力倒是去掉了大半。

下午六點五十的時候，距離上晚自習(xí)還有十分鐘。王勃先去了一趟辦公室，找到朱鵬喜。朱鵬喜一見王勃應(yīng)約趕過來，笑著說了兩句感謝的話。十分不好意思，耽擱了他的時間之類的云云。王勃放低姿態(tài)，連說不敢，朱老師能看得起他算是他的榮幸之類的等等。朱鵬喜有點訝異的看了王勃一眼，頓時便覺得肖勁松班上的這匹黑馬還真是有點不同凡響，跟他以前見過的學(xué)生都不太一樣，一言一行。成熟太多，恍惚間倒是有種面對學(xué)生家長的感覺。

晚自習(xí)的鈴聲一響，王勃便跟在朱鵬喜的后面。朝九班的教室走去。路上，朱鵬喜讓王勃到了九班的時候先在教室門口站一會兒，他先進(jìn)去給學(xué)生講兩句開場白，講完后他再進(jìn)來。王勃當(dāng)然無所謂。說自己現(xiàn)在就是朱老師手下的一個兵。一切都聽他的安排。朱鵬喜不動聲色的再次瞅了身邊的學(xué)生一眼，越發(fā)感覺這學(xué)生的成熟和穩(wěn)重。

作為九班班主任的朱鵬喜在自己的班上相當(dāng)?shù)挠袡?quán)威，原本還嘰嘰喳喳，吵鬧個不停的教室一看到走廊外朱鵬喜的身影，立馬變得鴉雀無聲。但這鴉雀無聲維持了不到兩秒種，很快又小聲的吵嚷起來，分貝當(dāng)然比剛開始那種菜市場般的喧鬧小得多，但相互之間的交流。低語，卻是此起彼伏。不絕于耳。學(xué)生們臉上的表情，充滿了好奇，驚訝，疑惑，興奮，不屑，敵意……各種各樣，五花八門。而這一切表情的始作俑者，不用說，自然是因為除了朱鵬喜，他們還看到了跟在朱鵬喜身后的那個人！

他怎么來了？！

“喂，婭婭，他怎么來了？”蘆葦用胳膊肘捅了捅身邊的梁婭，小聲的問，眼中滿是驚訝。

“我，我怎么知道呀？”梁婭小聲的回答，語調(diào)中帶著明顯的心虛和惶恐。

“嘻嘻，是不是過來向你——”蘆葦嘻嘻一笑，就想打趣自己的同桌。話還沒說完，嘴就被梁婭用手捂住，壓低聲音，面紅耳赤的說，“這種玩笑一點也不好笑！你再敢說，以后別想我理你！”

看到梁婭真急了，蘆葦便適可而止，低聲求饒，保證今天晚上不再亂說一個字。

朱鵬喜空手進(jìn)了教室，又空手走上了講臺，這又是讓九班學(xué)生詫異的一件事，不知道班主任今天晚上到底打算意欲何為，難道不打算上新課，整個晚上都貢獻(xiàn)出來讓大家自習(xí)？

“咳咳！”朱鵬喜裝模作樣的“咳嗽”兩聲，很快為班上的學(xué)生釋了疑，“前不久的英語聯(lián)考，年級上考出了一個前無古人，后面恐怕也不一定有來者的超高分。我想大家可能都很好奇這位同學(xué)是如何考出這樣一個分?jǐn)?shù)的，平時是如何學(xué)習(xí)英語的。我也很好奇，很想知道這位同學(xué)在英語學(xué)習(xí)上到底有啥子秘訣。你們想不想知道？”

“想——！”一陣整齊劃一，毫不猶豫的震天響從九班學(xué)生的嘴里喊了出來，這讓朱鵬喜十分的滿意，點了點頭道：“好！那今天晚上我也不上啥子課了，跟你們一起當(dāng)一回學(xué)生?，F(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎七班的王勃同學(xué)跟我們大家分享他的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗！”說完，朱鵬喜帶頭鼓起掌來，離開了講臺。

“啪啪啪啪——”所有人都開始鼓掌，尤其以一些愛起哄，好熱鬧的學(xué)生鼓得尤為起勁，梁婭身邊的蘆葦便是其中之一。當(dāng)然也有鼓得不那么起勁的學(xué)生，主要是九班的幾個尖子，比如郭曉亮，只是兩個手掌輕輕的沾了沾，裝裝樣子。如果現(xiàn)在九班的所有人都保持安靜，肯定誰也聽不見郭曉亮的掌聲。而趙興友，則連樣子都懶得裝，干脆操起手，身子后仰，靠著椅子上的靠背，臉上帶著點似笑非笑的表情，等待著那個搶了自己英語年級是我寫的，噢，說錯了，一個跟我同名同姓的人寫的。”

“哈哈哈哈——”有人開始笑，但不太激烈。

“正式給大家自我介紹一下，特別是給那些不曉得《滕王閣序》是哪個寫的的人介紹一下：本人姓王，名勃，字子安。大家可以我叫王勃，也可以喊我王子安?！?/p>

“哈哈哈哈——”笑聲一下子變大，至少有一大半的人都在笑。

“剛才，朱老師說大家都很想知道我是如何考出1495這個分?jǐn)?shù)的，他說他也想知道?，F(xiàn)在，我說我也很想知道，因為我也莫名其妙?！?/p>

“哈哈哈哈——”全場大笑。

見氣氛烘托得不錯，王勃便稍微正經(jīng)了一些，開始進(jìn)入正題：

“按照我自己的估計，分?jǐn)?shù)應(yīng)該在145左右。有兩道題，一道是考情態(tài)動詞的選擇題，一道是考冠詞的改錯題，我有點摸不出準(zhǔn)出題人是不是跟我是一條心。按我的理解，前面那道選擇題有兩個答案，should和would沒啥太明顯的差別，都可以。后面改錯的那個冠詞也一樣，可用可不用。這兩題，給大家坦白，我是捻坨坨捻的（擲色子擲的）?？磥砦业倪\(yùn)氣似乎不錯，兩個都懵對了。所以，你們現(xiàn)在曉得了，我這個1495分，真的是要拜運(yùn)氣所賜。

“那么除了運(yùn)氣，我還有沒有學(xué)習(xí)英語的獨(dú)特方法和秘訣呢？肯定有，我說沒有你們也不會信。不過在說我自己的方法之前，我想先問大家一個問題，諸位，你們是為什么要學(xué)英語？你們學(xué)英語有啥目的？郭曉亮，你來說一下。”王勃忽然抬手一指，點了年級天才郭曉亮的名字。

在這樣一種場合，突然叫人回答一個沒有任何準(zhǔn)備的問題，再厲害的人都會措手不及，舉止失態(tài)。

被王勃突然點名的郭曉亮便相當(dāng)?shù)拇胧植患?，見全班同學(xué)包括朱鵬喜都看著他，性格靦腆的郭曉亮臉一下子就紅了，手足無措，支支吾吾的說：“我，我……英語是，是全世界的流行語，學(xué)好肯定有用的。”

“英語是有用的。嗯，這是一個很好的理由。趙興友，你為啥子想學(xué)好英語？”王勃點了點頭，又是抬手一點，把矛頭指向坐在教室中間的趙興友。