我第一次看到她是三年前一個(gè)令人心曠神怡的早晨。
那個(gè)時(shí)候的她,背著一個(gè)藍(lán)色的書(shū)包走在前面。書(shū)包的拉鏈上垂著一個(gè)巴掌大小的可愛(ài)的布娃娃。這樣,隨著她走路時(shí)的上下起伏,布娃娃也跟著左右搖擺。那時(shí)候四中剛開(kāi)學(xué)沒(méi)兩天,學(xué)校不讓女生留長(zhǎng)發(fā)的禁令也才下達(dá)沒(méi)多久,讓我有幸看到了她一頭披肩秀發(fā)自然流瀉在肩后的樣子。
至今,我依然能夠清晰的記得,那天,有風(fēng),她的那頭秀發(fā)便猶如微風(fēng)吹過(guò)水面般隨風(fēng)輕輕的搖曳。而隨著風(fēng)的吹拂,她走路時(shí)便會(huì)時(shí)不時(shí)的用手小心翼翼的撫摸自己的頭發(fā)。偶爾,風(fēng)吹得厲害了,她還會(huì)停下來(lái),微微的偏頭,將四處起舞的秀發(fā)拉到xiong前用手輕輕的梳理,百般的憐惜。但風(fēng)還是會(huì)像吹秋日的落葉一樣將其吹散開(kāi)來(lái)。
就在那個(gè)時(shí)候,莫名的,我的心頭涌出了一股無(wú)法遏制,無(wú)法形容,仿佛來(lái)自于天涯海角,又仿佛來(lái)自于無(wú)底深淵的感動(dòng),只一瞬間,便將我淹沒(méi),然后將我?guī)睦镆膊恢獣缘牡胤健?/p>
就在那一瞬間,我想,我大概是喜歡上這個(gè)連名字都還不知道的,有著一頭烏黑秀發(fā)的女孩了。
從那以后,我開(kāi)始對(duì)她關(guān)注起來(lái),發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)生活極有規(guī)律的女孩,嫻靜,獨(dú)立,而又有教養(yǎng),內(nèi)斂而又不張揚(yáng)。每天上午和下午,十點(diǎn)和四點(diǎn)的樣子,她都會(huì)寧?kù)o而優(yōu)雅的站在教室附近走廊的欄桿上,憑欄遠(yuǎn)望,有時(shí)是一個(gè)人,有時(shí)跟同學(xué)一起。
她的衣著總是干凈利落,大方而得體。不論是t恤,牛仔褲,運(yùn)動(dòng)鞋,還是裙子和涼鞋,都有一種一氣呵成,渾然一體的韻致——說(shuō)是說(shuō)不好,但給我,一個(gè)當(dāng)時(shí)還只能偷偷遠(yuǎn)觀她的男孩的感覺(jué)便是那樣。
從見(jiàn)她之后的每一天,我最期待,最惶恐不及的事情便是上午的課間操時(shí)間——那是我唯一可以較近觀察她的時(shí)候。那段時(shí)間的我,一天大概會(huì)看十次表,希望能夠早早下課,做操的音樂(lè)能夠早些響起。每一天,能夠看到她無(wú)恙,我的心頭便會(huì)涌出一種自然而然的平和跟滿(mǎn)足;而一旦哪天因?yàn)樘鞖獾脑驘o(wú)法做操,或者哪天她沒(méi)能走出教室,憑欄遠(yuǎn)望,我便油然而生一種無(wú)可挽救,沒(méi)有邊際的失落和空無(wú)。整個(gè)仿佛一下子變成了被什么強(qiáng)行抽去內(nèi)核的空殼。望著她以前每天呆立現(xiàn)在卻空空如也,佳人渺茫的地方,一種無(wú)法訴諸文字的悲哀頓時(shí)如滔天巨浪般涌起,瞬間將我卷入遙遠(yuǎn)的世界的盡頭。
她一天天的開(kāi)始讓我六神無(wú)主,上課時(shí)常走神,其影子開(kāi)始如無(wú)孔不入,如影隨形的塵埃時(shí)時(shí)刻刻都溢滿(mǎn)意識(shí)的空間。晚上覺(jué)也睡不好,失眠成了家常便飯。只要一閉眼,她的輪廓,她的姿影,她曾經(jīng)的長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)在的短發(fā),曾經(jīng)穿過(guò)的色彩款式各異的衣服,她的書(shū)包,包括拉鏈上的布娃娃便將我的腦海和意識(shí)塞得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng),不留一絲空隙。成績(jī)也一度下滑得厲害,但卻毫無(wú)辦法。
坦率的說(shuō),在此之前,我從未像那時(shí)那樣喜歡過(guò)誰(shuí)——以前覺(jué)得某某女生不錯(cuò),對(duì)某某女生很有好感的情況也發(fā)生過(guò)一兩次,但那些都僅止于一種表面性的膚淺而已。在她們面前,很少像面對(duì)她一樣六神無(wú)主,不知所措。至今為止,她是第一個(gè)讓我心亂如麻,一籌莫展的人。于我而言,她有一種深肌入髓的力。這種力前所未有,且無(wú)堅(jiān)不摧,在它面前,我的頭腦一片混亂,惶恐難安,不知道該如何是好,何去何從。
不敢接近她,更不敢告訴她,向她坦白我的所思所想,所及所念,因?yàn)榕略斐伤牟话埠屠_,打破她平靜的生活步調(diào)。而且,我知道,隨著時(shí)光的流逝,即使每天在校園這種單純的守候和遙望也會(huì)因某一天“那個(gè)他”的介入而消失不見(jiàn),最后只剩下萬(wàn)念俱灰的悲傷和絕望。
我知道,讓我解脫的辦法唯有一個(gè),那就是告訴她,把自己對(duì)她的感覺(jué),心情,喜歡,不含一絲保留的坦言相告。
但后來(lái)一想,又覺(jué)得這樣做怕是傻氣透頂。她對(duì)我一無(wú)所知,如果有一天被人告知有人喜歡,而且喜歡得無(wú)力自拔,無(wú)可救藥且由來(lái)已久,那么她會(huì)作何之想呢?又會(huì)有何反應(yīng)呢?怕是只會(huì)覺(jué)得莫名其妙,很荒謬,很滑稽吧?我在她的眼中,也很可能會(huì)成為一個(gè)不自量力的小丑吧?
就在我感覺(jué)自己的整個(gè)中學(xué),或許是整個(gè)人生注定一片灰暗,被暗淡和絕望所包圍的時(shí)候,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我看到了柏遼茲的故事。
柏遼茲是西方古典浪漫時(shí)期繼貝多芬和舒伯特之后的又一位交響樂(lè)大師。他對(duì)交響樂(lè)的突出貢獻(xiàn)在于首創(chuàng)了標(biāo)題交響樂(lè)并第一次將固定樂(lè)思的手法運(yùn)用到其中。
柏遼茲出身醫(yī)學(xué)世家,他的父親望其繼承父志將來(lái)好傳其家業(yè)。但柏遼茲對(duì)濟(jì)世救人根本就上不了半點(diǎn)興趣,只對(duì)音樂(lè)情有獨(dú)鐘。他在很小的時(shí)候便自學(xué)了多種樂(lè)器,如鋼琴,小提琴和吉他。可迫于父親的壓力卻不得不去讀與自己的天性相去甚遠(yuǎn)的醫(yī)學(xué)院。
然而,在學(xué)習(xí)期間,他不是將大量的時(shí)間傾斜在醫(yī)學(xué)上而是貢獻(xiàn)給了音樂(lè)。學(xué)習(xí)成績(jī)慘不忍睹,一塌糊涂。不得已,最終離開(kāi)了醫(yī)學(xué)院。
其父在大失所望之下與其斷絕了父子關(guān)系。柏遼茲由此失去了經(jīng)濟(jì)來(lái)源而不得不靠寫(xiě)音樂(lè)投稿和做有錢(qián)人家孩子的音樂(lè)家庭教師糊口謀生。
一次,柏遼茲作為一名青年才俊參加了一位當(dāng)時(shí)人氣沖天的歌星的舞會(huì)。在舞會(huì)上,年輕的柏遼茲對(duì)那位耀眼的歌星一見(jiàn)鐘情,大為傾倒。于是大膽的向其求愛(ài)。那時(shí)的柏遼茲雖然嶄露頭角,但由于其為人清高,又不肯迎合低級(jí)趣味,他的音樂(lè)并不為主流社會(huì)歡迎,更談不上推崇了。投稿十投九不中,時(shí)常還需小提琴王子帕格尼尼和鋼琴王子李斯特的接濟(jì)。
面對(duì)柏遼茲的示愛(ài),那位歌星一口拒絕。
在無(wú)窮無(wú)盡的絕望和屈辱中,柏遼茲服毒zisha了。但因藥量不足而zisha未遂。醒后的他陷入了一種恍惚迷離的狀態(tài),感覺(jué)有無(wú)數(shù)的音符在腦海閃閃的跳躍。