"他握得好緊,幾乎要把我的骨頭給捏碎,我低下頭就看到了那扣在我手臂上的、蒼白的五指。
我微一抿唇,揚(yáng)起另一只手,狠狠地甩在了他的臉上,“啪”得一聲脆響,教室里因?yàn)橄抡n鈴聲而響起的細(xì)微的交談聲,因?yàn)槲疫@一巴掌而銷(xiāo)聲匿跡了。
楚瑯的臉被我一巴掌地打偏了過(guò)去,俊秀的五官上多了一道鮮紅的掌印。
我嗓子發(fā)干,說(shuō)不清是恐懼、厭惡,還是別的什么,冷聲道:“放手?!?/p>
哪怕被當(dāng)著眾人的面扇了巴掌,他依舊是沒(méi)有放手。
他緩緩地將偏過(guò)的頭扭了回來(lái),眼球如同那生銹了的鎖芯,停止了轉(zhuǎn)動(dòng)一般直直地望著我,語(yǔ)氣哽咽道:“…不?!?/p>
他眼眶微紅,攥著我手臂的手在發(fā)著抖,仿佛他才是那個(gè)一直被困在悲傷里的、最無(wú)辜的人,一如昨日那個(gè)蕭瑟寒風(fēng)里瘦削的身影。
“你怎么打人???”一旁的同學(xué)顯然沒(méi)想到我會(huì)動(dòng)手,有幾個(gè)已經(jīng)跑到了楚瑯身邊,嘗試著將我們二人分開(kāi)。
還有的跑出了教室門(mén)去喊老師。
——
一班的班主任也是我上輩子的班主任,望著他那張?jiān)S久未見(jiàn)的臉,我沉默地低下了頭。
他像是對(duì)我這么個(gè)剛來(lái)一班就和同學(xué)發(fā)生矛盾的人沒(méi)什么好說(shuō)的,把目光轉(zhuǎn)到了楚瑯身上:“你先說(shuō),發(fā)生了什么事?”
楚瑯沉默了一會(huì)。
開(kāi)口道:“我和山卉同學(xué)有些誤會(huì),想要和她解釋清楚,可能是我的舉動(dòng)讓她感到不舒服了,是我的問(wèn)題。”他道歉道得很干脆。
本身在老師眼里,不管怎樣先動(dòng)手打人就是不對(duì),再加上楚瑯認(rèn)錯(cuò)認(rèn)得快,班主任看他的目光緩和了下來(lái)。
出事了他總把所有的問(wèn)題都攬?jiān)谧约荷砩?,跟個(gè)八二年的龍井似的,把我襯托得斤斤計(jì)較且不識(shí)大體。
似乎所有的大人,除了媽媽以外,只要我和楚瑯對(duì)上,總是會(huì)偏心楚瑯。
在班主任的目光望向我的時(shí)候,我沒(méi)有說(shuō)話。
“為什么動(dòng)手打人?”他此時(shí)的語(yǔ)氣很不好,沒(méi)有詢問(wèn)楚瑯時(shí)候的心平氣和。
“是……”楚瑯想要張嘴說(shuō)話。
“你先閉嘴,我在問(wèn)她?!卑嘀魅未驍嗟?。
我下意識(shí)地想要解釋自己情緒失控的原因,就像之前無(wú)數(shù)次在父親責(zé)怪我之前下意識(shí)撇清自己的關(guān)系,把一切都怪在楚瑯身上一樣。
但看著老師的眼神,我抿了抿唇,很不情愿道:“抱歉老師,動(dòng)手打人是我不對(duì)。”
我低著頭,做出盡量誠(chéng)懇認(rèn)錯(cuò)的模樣。
老師見(jiàn)我認(rèn)錯(cuò)也認(rèn)得快,繃緊的神情也緩和了下來(lái):“你不用對(duì)我道歉,你要和楚瑯同學(xué)道歉,不管你們之間有什么矛盾,解決的方式有很多,你不應(yīng)該動(dòng)手打人?!?/p>
我心里雖然不情愿,但還是微微側(cè)身,多楚瑯說(shuō)了一句對(duì)不起。
“你也不對(duì),當(dāng)著全班的面對(duì)人間女生拉拉扯扯的像什么樣子?別人要你松手你也不松?!币?jiàn)我道歉了,老師將矛頭對(duì)向了楚瑯。
“老師對(duì)你們之間的恩怨不感興趣,但你們現(xiàn)在是學(xué)生,學(xué)生最主要的工作就是學(xué)習(xí)?!?/p>
“你也跟山卉同學(xué)道個(gè)歉,今天的事情就當(dāng)解決了。”
——