"我的天賦從來(lái)沒(méi)有點(diǎn)在理科上面過(guò),在之前就偏科得離譜,我不喜歡那些冰冷的數(shù)字,和千篇一律的公式。
看到那用字母組成的化學(xué)方程式就感到頭暈,不論互聯(lián)網(wǎng)再怎么神話理科思維對(duì)生活的影響,以及理科生光明的未來(lái),我就是不喜歡理科。
發(fā)自內(nèi)心的不喜歡。
可能我骨子里面就是個(gè)矯情且感性的文人,但我還是選擇了理科。
既是因?yàn)闀r(shí)代的牽強(qiáng)附會(huì),也是因?yàn)榕で募刀逝c不甘。
我強(qiáng)行擠出一個(gè)云淡風(fēng)輕的笑,實(shí)際上手心里都是汗,自從作弊過(guò)一次之后,我活成了劇本里的演員,一舉一動(dòng)都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì),生怕暴露自己卑劣的底色,在觀眾面前無(wú)處遁形。
我聽(tīng)到自己說(shuō):“謝謝老師?!?/p>
語(yǔ)氣里帶著一種虛假的志得意滿。
我有點(diǎn)討厭現(xiàn)在的自己了。
楚瑯還在看著我,我心中無(wú)端生氣了煩躁與惶恐,我在想,他這個(gè)真正的學(xué)霸是不是已經(jīng)看穿了我這個(gè)冒牌貨的偽裝,只不過(guò)找不到切實(shí)的證據(jù)。
他此時(shí)正在暗地里譏笑著我。
我沒(méi)有看他,逃也似地離開(kāi)了老師的辦公室。
——
我回到教室的時(shí)候,英語(yǔ)老師已經(jīng)打開(kāi)課件開(kāi)始講課了,我坐在第一排第一個(gè)位置上,我的桌面上貼著一個(gè)鮮紅的“1”。
耳邊回蕩著的是我擅長(zhǎng)科目的知識(shí)點(diǎn),我如同一腳踩在云端,仿佛自己實(shí)至名歸。
楚瑯在我后面五分鐘進(jìn)了教室,老師似乎把他留下來(lái)說(shuō)了什么。
我敏感的神經(jīng)格外地關(guān)注著他的一舉一動(dòng),思緒隨著他坐下來(lái)的聲音聯(lián)想出畫(huà)面。
我攥緊了手中的筆,有些不太甘心,為什么明明我已經(jīng)這么優(yōu)秀了,遇到這種競(jìng)賽,老師永遠(yuǎn)更看重他超過(guò)更看重我。
我和楚瑯的差距,在以前如同天塹一樣,而現(xiàn)在,至少在表面上來(lái)看,我和他的差距近乎沒(méi)有,他甚至比我還差上一截。
但是為什么,在那些人眼里,他還是優(yōu)秀過(guò)我?
——
教室的人都zouguang了,我坐在座位上,攤開(kāi)了今天老師拿給我的競(jìng)賽題,我寫(xiě)到中等難度的時(shí)候就有些下不去筆了。
煩躁的情緒在xiong腔不斷蔓延,不知道為什么,我悄悄地紅了眼科,突然特別地想哭。
這種情緒沒(méi)有由來(lái),仿佛被剪斷了線的氫氣球,倏然飛向云端。
教室的后門(mén)被人打開(kāi)了。