馬車內(nèi),徐明武緊閉著嘴巴,一副乖模樣,時(shí)不時(shí)的偷瞄對(duì)面身穿蟒袍的中年男子。
從對(duì)方的服飾,他精準(zhǔn)的判斷出,眼前這個(gè)中年男人,應(yīng)該就是皇明軍校副院長、軍器部尚書、軍機(jī)大臣、神機(jī)侯趙景麟!
因?yàn)檎麄€(gè)皇明軍校,有資格穿蟒袍的,只有此人!
徐明武判斷的不錯(cuò),此人就是軍機(jī)大臣趙景麟。
考核結(jié)束后,所有的學(xué)員考卷都送到了他的桌案上,趙景麟親自閱卷,無意間看到了徐明武的答案,對(duì)其產(chǎn)生了濃厚的興趣,對(duì)著試卷反復(fù)琢磨,時(shí)不時(shí)的作圖模擬。
他的微表情被協(xié)同閱卷的監(jiān)督看得一清二楚,于是微微一笑:“不知是哪位高足的答卷,讓侯爺如此感興趣。
趙景麟嘴角微微一笑:“竟有這等奇談怪論!”
他吧卷子傳給所有在場官員,讓大家徐明武的奇談怪論。
看了答案的人,無不叫絕,發(fā)出一聲贊賞,不過也有的官員當(dāng)場批判,聲稱這個(gè)學(xué)員的答案,簡直就是天馬行空,不切實(shí)際!
因?yàn)樾烀魑涞拇鸢?,涉及到一個(gè)新的兵種:空軍!
徐明武在圖上作業(yè)上回答,對(duì)付緬甸的戰(zhàn)象大軍,以及緬甸的重兵防御,只需新建一支空中部隊(duì)便可解決!
他在試卷上提出了熱氣球的概念,即用火焰加熱空氣,根據(jù)熱脹冷縮原理使之比重變小,依靠這個(gè)升力飛上天空,再載人攜帶一定重量的火藥等,從空中對(duì)敵進(jìn)行打擊,破其象陣及緬軍大營,最后明軍的地面部隊(duì)趁亂一波流
徹底干翻緬軍!
上天這事兒意義非常重大,可以說使得人類突破了平面二維視野的限制,從立體的高度觀察這個(gè)世界。
因?yàn)樘^神話
皇明軍校的一些官員認(rèn)為這是扯淡!完全不切實(shí)際!應(yīng)該給這個(gè)學(xué)員判零分!
結(jié)果一份普通學(xué)員的考卷
引起了皇明軍校高層的爭執(zhí)
趙景麟最終決定上報(bào)天子,畢竟這出題人就是皇帝!
而且趙景麟思想比較開放,他覺得這世上哪有那么多不可能的事情
就好比自己能夠連續(xù)五槍射下飛在天上的四只麻雀
也沒多少人相信。(這項(xiàng)技能參考了抗美援朝時(shí)期的一名志愿軍神射手)
你做不到,不代表別人做不到!
讓趙景麟欣慰的是,圣上看了這份卷子
不僅沒有當(dāng)笑話看
反而很快傳來旨意