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第5章 齊政的手段（第1頁）

齊政的手段

沉聲答應(yīng)之后，周堅(jiān)更是直接一把抓住了齊政的胳膊，懇切開口，

“你只要能讓我背下來，我回去就讓我娘給你漲月錢！哦不，你要能讓我背下來，我就不是你公子，我叫你哥！”

齊政拍了拍他的手，“那都是后面的事，時(shí)間緊迫，咱們開始吧。”

對陳情表，齊政并不陌生。

作為語文課本三大最難背誦的古文之一，反而恰恰是喜歡自我挑戰(zhàn)的齊政更熟悉的篇章。

“要背誦，首先咱們得理解。理解為什么會有這樣一篇文章?！?/p>

齊政指著桌上攤開的冊子，開始給周堅(jiān)講解。

“三國的故事你知道的吧？”

周堅(jiān)搖了搖頭。

齊政一愣，屮，出師未捷當(dāng)頭一棒。

于是他又只好擠出一點(diǎn)時(shí)間，快速地講解了一下三國的梗概，尤其是蜀漢曹魏之間、曹魏和司馬氏之間的恩怨糾葛。

這種故事化的講述聽得周堅(jiān)十分入迷，差點(diǎn)忘了自己身處在測試之中。

“這篇陳情表的作者李密，以前就是在蜀漢做官，當(dāng)過后主劉禪的郎官，就類似于咱倆這樣的關(guān)系，你說他是不是也像我對公子一樣忠心耿耿？那現(xiàn)在那個(gè)篡位的司馬家想要征召他做官，就好比方才那個(gè)厲公子把你弄死之后，讓我跟他做事，你說我心里會不會愿意？”

這么一說，周堅(jiān)立刻就代入了進(jìn)去，當(dāng)即義憤填膺地一拍桌子，“當(dāng)然不行！”

“但是這事兒不像請客吃飯，你說不去就可以不去。人家是皇帝啊，一個(gè)應(yīng)對不好，就容易出事。尤其是你還是亡國之臣，給你扣一頂心念舊朝的帽子，你吃得消嗎？”

周堅(jiān)連連點(diǎn)頭，“是這個(gè)道理?！?/p>

“怎么辦呢？就得扯個(gè)理由，還得是冠冕堂皇的理由。這個(gè)理由，就是孝。”

“為什么是孝呢？因?yàn)橐话銇碚f，一個(gè)朝代的統(tǒng)治基礎(chǔ)，就是禮、忠、孝、信這些。可是司馬家臣子篡位，沒了忠也沒了禮，司馬懿洛水放屁又沒了信，司馬家就只能以孝來維持統(tǒng)治了。這么一看，你能不能看出來這句伏惟圣朝以孝治天下是多么諷刺了？”

“當(dāng)然，這還有個(gè)原因就是，皇帝征召他主要就是因?yàn)樗㈨樦h(yuǎn)揚(yáng)，要樹立一個(gè)榜樣，你以孝征召我，我用孝拒絕你，很合理吧？”

“好，咱們回到這篇文章的結(jié)構(gòu)上來，其實(shí)很簡單”

齊政開始給周堅(jiān)將整篇陳情表的結(jié)構(gòu)梳理，然后提煉其中梗概，而后翻譯，再提煉，最后用主要的句子做串聯(lián)。

時(shí)間就在這個(gè)過程中飛速流逝。

齊政看了一眼一旁的沙漏，“我來準(zhǔn)備紙張，磨墨，你再誦讀一遍，讀完我們試著默寫一遍，再查漏補(bǔ)缺，應(yīng)該就差不多了?！?/p>

周堅(jiān)連忙照辦，當(dāng)再度通篇念誦起這陳情表，他驚訝地發(fā)現(xiàn)，方才如天書一般的文字，此刻竟這么淺顯易懂。