旁邊的人緊跟著念道:“苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳?!?/p>
“天道酬勤。子豐兄,此聯(lián)甚妙?。 ?/p>
“是啊,最妙的是這場(chǎng)景。放在這私塾之中,端的是再好不過(guò)了,治學(xué)便需要這等苦學(xué)勤奮的態(tài)度!”
“昔年韓文公曾言,業(yè)精于勤荒于嬉。這私塾之中的學(xué)生,若能日日望見(jiàn)此聯(lián),想不勤奮都難??!”
“子豐兄這對(duì)聯(lián)寫(xiě)得確實(shí)不錯(cuò),被你顯擺到了,但伯達(dá)兄這話不對(duì)?!?/p>
眾人聞言,疑惑地看向陸十安。
陸十安背負(fù)雙手,看著那對(duì)聯(lián)輕輕開(kāi)口,“每天早上叫醒人的,不是雞鳴,是心頭的夢(mèng)想?!?/p>
眾人心頭一震,此言的確是一語(yǔ)中的。
程夫子也微微點(diǎn)頭,“仲平兄說(shuō)得對(duì),若是心頭沒(méi)有向?qū)W之心,別說(shuō)一副對(duì)聯(lián),便是日日耳提面命,也是無(wú)用?!?/p>
說(shuō)完他一伸手,“諸位請(qǐng)隨我上前一觀?!?/p>
眾人又在程夫子的帶領(lǐng)下,走到了課堂之外。
此刻眾人都在專心溫書(shū),坐得十分端正,聚精會(huì)神地盯著面前的書(shū)本,一派潛心向?qū)W的樣子。
為什么這么專心,上過(guò)學(xué)的都知道。
至于有人臉上睡覺(jué)壓出來(lái)的凹痕都還在這種小事,咳咳,不要在意那些細(xì)節(jié)。
當(dāng)眾人的目光掃過(guò)課堂諸人之后,很自然地便瞧見(jiàn)了講臺(tái)兩側(cè)墻上掛著的兩塊醒目的板子,以及板子上刻著的詩(shī)句。
有學(xué)生在,眾人的聲音自然地便低了下來(lái)。
“顏常山的勸學(xué)詩(shī),放在這兒也很恰當(dāng),子豐兄對(duì)這個(gè)私塾的確是用了心的?!?/p>
“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。如今我們算是懂了這些話,但這些孩子恐怕還是難??!”
“不懂才是常態(tài),懂了就是天才。而天才本來(lái)就沒(méi)比朝堂里的清官多多少?!?/p>
不用說(shuō),這句話就是陸十安說(shuō)的。
“咦,另外一首我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢!”
“我看看,古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力,少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。嘶!”
一道道目光登時(shí)望向程夫子,在震驚之中帶著幾分疑惑。
承受著眾人的目光,程夫子滿意地捻著胡須,強(qiáng)作矜持地笑著,“諸位,咱們回屋說(shuō),回屋說(shuō)?!?/p>