黑巖小說(shuō)

第四百三十章 講課（第3頁(yè)）

“好，”別人不愿意離場(chǎng)，她也不就不多說(shuō)了，繼續(xù)言歸正傳：“科學(xué)需要質(zhì)疑，同樣也需要犧牲，為科學(xué)獻(xiàn)身的人，推動(dòng)科技進(jìn)步的人，可歌可泣，是人類(lèi)的英雄。

為醫(yī)學(xué)進(jìn)步而獻(xiàn)身的人，尤其是捐出遺體供醫(yī)學(xué)研究的捐贈(zèng)者，是真正的大公無(wú)私，更值得敬重。

學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，一半源于自己的努力，另一半成就來(lái)源于教學(xué)老師的悉心教導(dǎo)和先驅(qū)者的貢獻(xiàn)，醫(yī)學(xué)生除了尊重教學(xué)老師，還請(qǐng)尊重解剖室里的每一位大體老師。

今天的實(shí)體教材的主人是位警c，在工作中重傷，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定保護(hù)人民財(cái)產(chǎn)的警c本身就是英雄，他為了醫(yī)學(xué)生們能更快的學(xué)有所成，自愿獻(xiàn)出自己做手術(shù)時(shí)的記錄過(guò)程做實(shí)體教材。

現(xiàn)在，請(qǐng)全體起立，向今天這位為了醫(yī)學(xué)進(jìn)步，自愿以自身為教材的病人致敬！”

小同學(xué)在勸勉同學(xué)尊敬老師和先驅(qū)者，老師們倍感心慰，小同學(xué)無(wú)時(shí)無(wú)刻不記得尊師重教，人人都這樣，老一輩人也就不用擔(dān)心國(guó)家的未來(lái)教育。

小蘿莉說(shuō)到尊重解剖室的大體老師，醫(yī)學(xué)生們懂，非專(zhuān)業(yè)的人并不全懂，大體老師是解剖室的尸體或某些組織，因?yàn)檎f(shuō)“尸體”顯得對(duì)捐軀者不尊重，醫(yī)學(xué)院的師生們都稀之為“大體老師”。

有幾個(gè)醫(yī)學(xué)生愧疚的垂下頭，他們也曾經(jīng)或多或少的嫌棄過(guò)大體老師，是非常不禮貌的。

小姑娘說(shuō)向自愿當(dāng)實(shí)體教材的病人致敬，不管是老師還是學(xué)生，齊唰唰的站起來(lái)，目注大屏幕，默默致敬。

樂(lè)韻默數(shù)時(shí)間到三十秒，彎腰致謝：“謝謝，請(qǐng)坐。”

老師學(xué)生們坐下，醫(yī)學(xué)生們打開(kāi)了自己帶的電腦或筆記本，做好了記重點(diǎn)的準(zhǔn)備。

樂(lè)小同學(xué)回到講桌后，拿起一支細(xì)長(zhǎng)的木制教鞭，指向大屏慕的圖片，開(kāi)始講解：“今天的實(shí)例是眼球摘除手術(shù)，這是病人拍的片子，這是刺傷眼睛的利器，利器從大眼角……”

小蘿莉沒(méi)廢話，直接講課，先將傷勢(shì)程度，把醫(yī)院拍的片子全曬出來(lái)，讓人從不同角度觀察細(xì)節(jié)，之后，再點(diǎn)開(kāi)手術(shù)視頻圖，講解為什么要從哪個(gè)角落下刀，執(zhí)刀手勢(shì)與落刀力度大小的差別。

手術(shù)實(shí)例講解，有大量的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)和醫(yī)學(xué)知識(shí)，有些領(lǐng)域知識(shí)連老師也是第一次涉及，更別說(shuō)醫(yī)學(xué)生了。

非專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更是聽(tīng)得云里霧里，就像“鴨子聽(tīng)雷——霧沙沙”。

但是，并不妨礙嗑小蘿莉啊，小蘿莉的聲音很好聽(tīng)，反正就算是聽(tīng)不懂，也不覺(jué)得無(wú)聊，更不想昏昏欲睡。

很多醫(yī)學(xué)生記筆記不及，干脆拿著手機(jī)記錄，做直播的人員比較自覺(jué)，站在最邊或最后方，也不會(huì)因舉著自拍桿和手機(jī)會(huì)擋著別人的視線。

小蘿莉花了一個(gè)半鐘給病人做完摘除眼球手術(shù)，現(xiàn)場(chǎng)講解時(shí)有時(shí)需要慢進(jìn)，仔細(xì)的分析每一刀的作用，或解析視網(wǎng)膜、脈絡(luò)膜、鞏膜的病理病狀，途中也有醫(yī)學(xué)生問(wèn)十萬(wàn)個(gè)為什么，花了二個(gè)鐘才講解完。

手術(shù)實(shí)播，有些血腥畫(huà)面，但整個(gè)過(guò)程沒(méi)人中途離退場(chǎng)，都堅(jiān)持了下來(lái)，哪怕有些女生明明害怕得不敢看，也沒(méi)舍得走，只在出現(xiàn)驚悸畫(huà)面時(shí)閉上眼睛或者看手機(jī)，以此轉(zhuǎn)移視線。

課講完了，領(lǐng)導(dǎo)們與老師們、聽(tīng)課的學(xué)生們誰(shuí)也沒(méi)走，坐得好好的。

講完了實(shí)例，樂(lè)韻收起手寫(xiě)的圖紙，關(guān)閉電腦上存視頻的文件夾，想關(guān)電腦時(shí)；因大堂內(nèi)沒(méi)動(dòng)靜，望向醫(yī)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)很多人直勾勾的望著自己，問(wèn)：“還有什么疑問(wèn)嗎？”