黑巖小說

第134章 （第1頁）

過了幾天，紀奶奶漸漸平復了心情，加上沒多久就過年了，她忙著收拾屋子洗洗涮涮，也就將家長會上的不快給忘記了。紀曉苒和耿寶徹底放假了，兩個孩子就在門外自顧自的玩著。

這天，紀奶奶正在家里洗著床單，孫女和耿寶帶著個看上去很忠厚的中年男人走了進來。紀奶奶抬頭瞄了一眼，問孫女，“誰??？什么事？”

紀曉苒很興奮地說：“奶奶，這是我們數(shù)學老師?！?/p>

紀奶奶聽聞趕緊將shishi的手在衣服上擦了擦，倒了杯水給這男老師，笑著問：“您有什么事嗎？是不是我家曉苒她在學校調(diào)皮了？”開家長會時她心不在焉，根本不記得數(shù)學老師長什么樣子了。

這位數(shù)學老師很是客氣，“紀大娘您別忙，也別多心。曉苒這孩子很乖的。我今天來純粹就是以私人身份來拜訪的，其實我是來拜訪耿寶家長的，她爺爺不在家，曉苒就把我領到您這兒了。”

“耿寶？”紀奶奶心里一凜，“耿寶出什么事了？她爺爺出門買菜有一會了，應該馬上就會回來的?！彼⌒囊硪淼貑枺骸肮毸趺蠢?？”

數(shù)學老師輕輕一嘆，“還是等耿寶爺爺回來再說吧。不過您放心，也不是什么大事。”

正說話著話，耿寶爺爺進來了，見耿寶在這里，他放下心笑了，又見紀奶奶家里有客人，他趕緊想帶耿寶離開。

紀奶奶示意老耿留下，“這位是數(shù)學老師，就是來找你的?！彼寣O女帶耿寶出去玩，自己搬了個凳子給老耿，對數(shù)學老師說：“有什么話，你就在這兒說吧。我和老耿多年的鄰居，互相照應著，就像一家人，我也聽聽，有什么事也好給他拿個主意?！崩瞎⒏屑さ刂秉c頭。

見老耿如此，數(shù)學老師點點頭，倒沒有任何為難。他喝兩口水，盡力和藹地笑著對老耿說：“既然為了孩子，我就不拐彎抹角了。耿寶這孩子的狀態(tài)，我覺得和我看過的一部美國電影的主人公非常相似，我認為您還是盡快帶她去趟醫(yī)院?！?/p>

老耿只聽明白了醫(yī)院兩個字，萬分緊張，“耿寶這孩子真是傻子嗎？”

“不不不，您誤會了。您聽我說，那部美國電影叫《雨人》，講述的是個有很強記憶力和心算能力的自閉癥患者的故事。我覺得這個主人公的狀態(tài)和耿寶很像?！睌?shù)學老師盡量讓自己的語氣顯得很平和，“在我的教學生涯中，也有考零分的學生，畢竟才上學，有的孩子會適應過程比較長?？墒菦]有一個和耿寶一樣，整個試卷都是空白沒有任何書寫的。我覺得很奇怪，找到耿寶，但是耿寶根本不和我有任何交流，甚至連眼神都沒瞧過我，而且我問過我們班所有老師和同學，大家都說耿寶最多只和曉苒說點話。我又去問曉苒，曉苒卻說耿寶很聰明，算算術很快。我特意讓曉苒試了試耿寶，真的很震驚，可以說耿寶的計算能力是遠遠超出同齡人的。唉，按理說，學生的事應該是由班主任全權負責的，可是我們班的班主任太年輕，沒什么經(jīng)驗，我思來想去，又覺得實在不能耽誤孩子，所以今天就自作主張地跑來了。”

老耿糊涂了，求助地望了一眼紀奶奶。

紀奶奶也沒聽明白，問這老師，“您這意思，耿寶到底是聰明還是傻子？我聽您這話，怎么好像既是說耿寶是傻子，又是說耿寶很聰明呢？還有啊，啥叫自閉癥？從來沒聽說過。這病嚴重嗎？治好要花多少錢啊？”

數(shù)學老師心里不住嘆息，兩個老人，能指望懂些什么呢？但他還是非常耐心的解釋說：“我這么和你們說吧，耿寶某些方面是很聰明，但她不算是個正常人，她無法正常的和人交流。自閉癥呢，不是一種身體上的疾病，而是一種，怎么說呢，是精神上或心理上的一種，一種，嗯，天生的缺陷吧？其實我也不太了解。這種癥狀很少很少發(fā)現(xiàn)，絕大部分人都不知道。我也是看了那部美國電影，才想起耿寶這狀況的。但是，我要說明的是，”他也隱約聽說過耿寶父母的事，見老耿神色不對，立即猜到了原因，安慰說：“這個絕對不是精神病。你們也不要自己嚇自己，最好是去問問專業(yè)醫(yī)生。我有個鄰居的親戚在市中心醫(yī)院做主任，他姓趙，明天有專家門診，你們?nèi)绻サ脑?，可以說是我介紹來的。我呢自作主張和他打過招呼了，你們別見怪啊?！?/p>

老耿的心稍稍定了定，擠出一絲笑容，“不怪不怪，我知道老師是為我家耿寶好。我明天一定帶孩子去醫(yī)院看看?！?/p>

數(shù)學老師覺得自己盡到了責任，頗為欣慰地告辭了。

留下老耿忐忑不安。紀奶奶寬慰他說：“明天我和曉苒陪你們一起去醫(yī)院，就當上街散散心，中午我請客，咱們在外面吃。別怕，我覺得耿寶肯定沒事?！?/p>

話雖如此，但老耿還是一晚上沒睡好。第二天一大早起來收拾好自己和耿寶，拿上不多的存款，和紀奶奶祖孫倆一起轉了兩趟公交才到了市中心醫(yī)院。

紀奶奶故作輕松地和老耿扯著閑話，心里其實也挺緊張。耿寶如果再有個什么好歹，老耿可真就沒希望了。

作者有話說：

我知道大部分讀者其實對所謂悲劇都是有抵觸的，其實我非常能理解，因為我也一樣，當讀者時也會盡量繞開悲劇的，所以我早早言明了這個故事的性質(zhì)，給讀者一個選擇看不看的機會，不然看到最后，大家心里會不舒服的。

很矛盾的是，我做讀者時一樣不喜歡悲劇，但是作為作者，卻想寫個悲劇嘗試下，這也許就是讀者和作者的區(qū)別吧。我很想說明一下我寫這個故事的緣由和起因，但還是覺得放在故事結尾處說明吧，因為我覺得，如果大家能堅持看完這個故事的話，會能理解我的說明。最后，還是謝謝能一如既往支持我的讀者們。