“請告訴我,現(xiàn)在我到底該怎么辦?”(已經(jīng)不想再使用破折號而是開始對著鏡頭咆哮)
“呼……”
長吐了一口氣,收回之前那副演戲的表情,我回到了自己本質(zhì)的狀態(tài)。那就是——“翻個(gè)跟斗十萬八千里,抖一抖威風(fēng)山崩地也裂——天不怕地不怕的廢柴切原步是也!”
“55555老爸老媽老弟我好想你們啊……”(喂你剛才的威風(fēng)哪去了???)
抹了抹并沒有流淚的眼眶,我鼻子一抽,選擇沿著有燈的小路徑直走下去,管它這一路會不會遇到妖魔鬼怪,反正老子豁出去了。
“當(dāng)我愛上神明的那一刻,何曾想過會有這樣離別的一天。如果從此再也無法觸及,至少請你給我一個(gè)最后的擁抱……”
為了緩解心中的寂寞與緊張,我開始小聲的唱起之前在「夢中」聽到的歌。
“its
long
long
good-bye再見再見口中不停呢喃……”
不過話說回來,為什么在夢中會聽到如此……悲傷的歌,而不是其他呢?
“與你相遇后,星光璀璨如新星誕生,有你給予的愛,才有我的存在,沒有希望的奇跡,等待再久又能怎樣”
還是直接唱gaochao好了,我愛gaochao……
“滿面的淚水,漸漸黯淡了我的星光。如果能有來生,如果能與你再度相逢……”
喂喂這不是在誘導(dǎo)我流淚嘛……
“請你在漫天星辰之中,找到我的所在,愿你擁緊我的身軀,別與我再次分離……”
鼻子還真的很合時(shí)宜的酸起來了……
“在耳邊輕輕告訴我我并非孤獨(dú)的星……”
算了!不唱了!當(dāng)我這么想著的時(shí)候,其實(shí)已經(jīng)唱完了整首歌。于是我清了清嗓子,琢磨著下首歌是不是該唱《what
bout
y
star》或者是《拿去吧,水手服!》之類的,卻突然發(fā)現(xiàn)了正前方的……正前方的教學(xué)樓的某間教室的燈,是亮著的!
這個(gè)發(fā)現(xiàn)無疑對我接下來的歸屬具有決定性的作用。于是我想也沒想的就快步的跑進(jìn)了教學(xué)樓,然后沿著樓梯登上了那個(gè)樓層。中間省略因?yàn)槊谒圆铧c(diǎn)被臺階絆倒摔個(gè)狗吃屎的龍?zhí)篆h(huán)節(jié),直奔主題。
“呼……”當(dāng)主題的大門就在眼前的時(shí)候,我又喘了口氣,抹了抹額頭晶亮的汗珠,嘴角勾起會心的微笑,踏步走進(jìn)了這扇門。
門自然是開著的,所以少了拉門這個(gè)動作。教室里自然是沒人的,否則我也不會這么沉默了。
分析一:根據(jù)教室后方的掛鐘顯示的時(shí)間「23:55」,可以得出,還有5分鐘,這一天就要結(jié)束了……的結(jié)論。(廢話)
分析二:這么晚了教室的燈還亮著,說明這里有人在使用。然后那個(gè)人現(xiàn)在大概是去上廁所了。(有道理)