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            黑巖小說(shuō)

            黑巖小說(shuō)>舅舅十幾個(gè)外甥磕頭 > 第150章 育兒終極奧義?(第4頁(yè))

            第150章 育兒終極奧義?(第4頁(yè))

            老登逼著兒子打cs!

            學(xué)習(xí)?

            學(xué)個(gè)屁!

            游戲都菜成這樣了,還有臉學(xué)習(xí)?!

            想到這,蘇明斟酌了一下措辭。

            “正常情況下,順著孩子的意思、多加鼓勵(lì),效果通常是最好的?!?/p>

            “但有些人,或者說(shuō)某些性格特質(zhì)的孩子,就得反著來(lái)!”

            “用激將法,刺激他的逆反心理,反而可能激發(fā)出驚人的潛能?!?/p>

            “每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,得用不同的鑰匙去開(kāi)不同的鎖?!?/p>

            “饅頭哥,他大概就把這一招運(yùn)用得相當(dāng)純熟!”

            蘇明略作停頓,又補(bǔ)充道。

            “當(dāng)然,這需要家長(zhǎng)對(duì)孩子有足夠的了解和信任,要把握好那個(gè)度?!?/p>

            “真把孩子逼崩潰了,那可就適得其反了。”

            周啟明聽(tīng)到這,深以為然地點(diǎn)頭,鏡片后的目光更復(fù)雜了。

            他做企業(yè)這么多年,深知因人而異的道理。

            人才管理上,可以說(shuō)是他的強(qiáng)項(xiàng)。

            但一旦涉及到自己的孩子,他總會(huì)不自覺(jué)地套用自己認(rèn)為最成功的模式。

            他們夫妻倆,是不是……

            真的長(zhǎng)久以來(lái),都忽略了孩子本身最真實(shí)的需求,和與生俱來(lái)的特質(zhì)?

            “受教了,蘇先生。”

            周啟明這一次的感謝,格外真摯。

            與此同時(shí),先前的各種切片。

            包括【舅舅牌專(zhuān)車(chē)】、【節(jié)目組碰撞舅舅團(tuán)】,總算開(kāi)始發(fā)酵!

            蘇明的直播間,流量激增!

            【叮!】

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