工作室位于山谷燈市的上方,里層是山洞開辟出來的數(shù)個(gè)工作間,外層是山壁上的一條木質(zhì)懸空展示廊道,站在廊邊俯瞰,可以將燈市盡收眼底。
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彩燈,在大多數(shù)人看來,是一件古老的飾品。
它發(fā)源于民間祭祀活動(dòng),滿足著民俗審美的需求,似乎與各式燈具爭(zhēng)奇斗艷的現(xiàn)代有些格格不入。
但其實(shí)彩燈依舊在在節(jié)日慶典、影視道具、建筑裝飾等現(xiàn)代生活場(chǎng)景中發(fā)揮著不可替代的作用。
在不懈的傳承與創(chuàng)新中,彩燈的沿革不斷與現(xiàn)代審美相碰撞,孕育出極具時(shí)代風(fēng)采的作品。
比如用彩燈搭建的立體山水、器物、人像、建筑……
跟隨者張老師的腳步,攝像機(jī)一一帶過墻上的圖畫。
圖上彩燈的配色、造型無一不打破了眾人對(duì)彩燈的刻板印象,有幾幅甚至看起來像個(gè)賽博朋克世界。
時(shí)渠默默在心里打起了腹稿——這絕對(duì)是一個(gè)值得挖掘的宣傳點(diǎn)。
她一路上拍著山谷、崖壁和廊橋。
張老師說,最高的彩燈可以達(dá)到幾十米,幾十米的燈會(huì)是什么造型?放在這片山谷里會(huì)是什么樣子?
時(shí)渠開始想象,也許是《山海經(jīng)》里的異獸被困在這里,或是神女在俯瞰這里,又或是參天古樹蔭庇著這里……
她將想象的畫面挑重點(diǎn)記錄下來,又去展示區(qū)拍攝清晰的彩燈圖片,覺得可以疊圖做成海報(bào)。
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將彩燈的歷史即制作過程介紹完畢后,張老師便邀請(qǐng)大家體驗(yàn)做燈。
做好的燈籠會(huì)在晚上游燈市時(shí)掛上祈愿燈墻,燈墻又會(huì)在磐城每年一度的祭祀禮上參與法事,所以燈上還需寫上一些愿望。
這些愿望需要用積分來兌換。
所以彩燈制作體驗(yàn)結(jié)束后,就進(jìn)入了賺取積分的游戲環(huán)節(jié)。
六位隊(duì)員首先需要在三個(gè)抽簽筒里抽出三張彩燈關(guān)鍵詞。
根據(jù)關(guān)鍵詞的描述去樓下燈市里尋找符合條件的彩燈,拿回來進(jìn)行認(rèn)證。
用最短時(shí)間認(rèn)證成功的隊(duì)員加十分,第二名加八分,第三名五分、第四名兩分,最后兩名不得分。
“三、二、一!出發(fā)!”
導(dǎo)演一聲令下,六位隊(duì)員與她們的跟拍攝像一股腦扎進(jìn)了燈市。