下一秒——
“啪”的一聲,教案落在了任遇蘇頭上。
任遇蘇:“”
“噗嗤——”身旁的沈青文被這一笑逗笑,隨即又似想起對(duì)面站著的人,立馬抿起唇憋笑。
于竟瞥了眼沈青文,又朝著任遇蘇道:“我還沒說完,低著頭聽!”
任遇蘇“哦”了聲。
于竟接著剛剛的話說:“說起宋緣,你倆平日也跟人家學(xué)學(xué),學(xué)習(xí)上有什么問題不方便問老師的可以問他。他可是俞峽市一中拿來沖你們這屆省理科狀元的種子選手,去年剛拿了物理競賽的國獎(jiǎng)。”
任遇蘇訝然,他沒想到這個(gè)宋緣在學(xué)習(xí)上還挺厲害的。但更沒想到這樣的學(xué)生學(xué)校居然會(huì)把他安排在他們班。
他們班雖不差,但學(xué)習(xí)氛圍和每個(gè)年級(jí)唯一的火箭班自然沒法比。用姜阮的話來說,附中火箭班的學(xué)生面對(duì)學(xué)習(xí)就是一群“瘋子”。
沈青文顯然也想到這個(gè)問題,好奇道:“誒那老師,這宋緣這么厲害怎么不去火箭班?。俊?/p>
于竟瞥了他一眼:“那是人主動(dòng)提出來想去一個(gè)氛圍融洽,稍微輕松一點(diǎn)班級(jí)。我們雖然勸過人家,但我們附中的老師向來是尊重學(xué)生——”
于竟的話一頓,突然發(fā)覺自己被兩個(gè)學(xué)生帶歪話題到別處去了。他眉頭一皺,眼眸微沉剛要發(fā)怒。
沈青文立馬從他這表情的變化中讀取了信息,“唰”一下從他手中搶過教案,身體敏捷地躲過于竟伸出抓人的手,逃到一個(gè)安全距離才回頭沖他喊:“于老師,我先幫你把教案拿到班里去,不用謝!”
說完,也沒等于竟有什么反應(yīng),撒開腿就往前跑,沒一會(huì)兒就跑沒了影。
“沈青文!”于竟從剛剛的舉動(dòng)中回過神,沖著早已跑沒影地沈青文的背影怒吼。
任遇蘇在旁憋著笑,為避免怒火燒到自己身上,他也大聲喊了句:“于老師!”
“任遇蘇你干什么?!”于竟剛轉(zhuǎn)過身,就見少年站得筆直朝他行了個(gè)禮,聲音洪亮:“老師我先回班級(jí)了!”
話音一落,任遇蘇也不管對(duì)方的反應(yīng),同剛剛沈青文那般一溜煙跑走。
徒留下于竟在他們身后喊著他們的名字。
剛跑過拐角,就見沈青文手撐著欄桿在那喘氣。
見到任遇蘇,他騰出一只撐著欄桿的手抬手握拳。
任遇蘇緩緩舒出一口氣,壓下喘息,抬拳在他的拳頭上撞了下,轉(zhuǎn)身走進(jìn)班級(jí)。
預(yù)備鈴打響,班上還是鬧哄哄的,后排有幾個(gè)空位還沒人回來。
任遇蘇走到位置時(shí),姜阮還朝后半趴在他的桌面上和他的同桌講著什么話。耳邊嘈雜不已,任遇蘇只聽見她的一句“負(fù)負(fù)得正”。