田教授死死盯著她:“你怎么想到這個的?”
他的目光像刀一樣。
葉菁菁都懷疑自己一旦回答的不如他的意,那刀子就能狠狠地扎她一個透心穿。
她不由得說話舌頭打卷:“我我我以前在廠里考過打字員,沒考上。背鍵盤的時候,我背的非常痛苦,我就想漢字為什么不能像英文打字機(jī)一樣,就那些鍵盤?!?/p>
編瞎話這種事情,只要你起了頭,往下就能越編越順暢。
葉菁菁煞有介事,滔滔不絕:“那個時候我看了一本書,說漢字打字機(jī),也有好多人改良過,其中就有人把字拆成偏旁部首筆畫,然后組合起來?!?/p>
“書上沒寫具體怎么個拆法,我就自己琢磨了,慢慢的就分了筆畫、字形和字根?!?/p>
屋子里頭一聲接著一聲的倒吸涼氣。
大學(xué)生們簡直要鼓掌了,這個師姐實在太厲害了,腦袋瓜子好牛啊。
田教授卻滿是狐疑:“你當(dāng)時為什么沒做新的打字機(jī)?”
一般工廠是用不到計算機(jī)的,但打字機(jī)普遍存在,而且應(yīng)用頻率非常高。
她既然搞出了這套拆解組合法,沒理由不先改造打字機(jī)啊。
葉菁菁笑了:“我在廠里是臨時工?!?/p>
屋子里的空氣瞬間凝滯,這這這,好像根本答非所問,但好像又回答了所有的問題。
臨時工啊,昂貴的打字機(jī)她碰都沒資格碰吧,何談改造?
葉菁菁已經(jīng)輕輕松松跳入下一個環(huán)節(jié):“那時候我也沒學(xué)過計算機(jī),知道怎么拆,卻不曉得怎么用機(jī)器組合?,F(xiàn)在我學(xué)了計算機(jī),心里頭大概就有數(shù)了。”
說這些話的時候,她半點剽竊了別人的發(fā)明的心理負(fù)擔(dān)都沒有。
因為她穿書本身就是一個bug,她在這個世界的存在就是bug。除非她原地消失,否則不管她做什么,都會改寫這個世界。
當(dāng)然,最重要的一點是,她也不知道五筆輸入法的發(fā)明者具體是誰呀,更不認(rèn)識人家。
只要沒有具體對象,不曉得具體受害人,以她葉菁菁的思想道德水準(zhǔn),還不至于會羞愧的睡不著覺。
田教授拿起紙,看了又看,直接替她做了決定:“你轉(zhuǎn)計算機(jī)系,當(dāng)我的研究生?!?/p>
過教授原本也在震撼著呢,他對電腦馬馬虎虎,但他也是會用打字機(jī)的人啊。他太知道這個輸入法一旦試驗成功,那以后打字可太輕松了。
可他沒震撼到下一秒,就聽到老田的個死不要臉的老家伙,又開始光明正大地挖墻角,不由得火冒三丈:“你要招研究生,不會自己找去?。 ?/p>
田教授不甘示弱:“我跟你講,老過,你這個家伙你這樣想,你就是自私。中國的居里夫人怎么啦?小葉就應(yīng)該到現(xiàn)代的畢昇,就是
那就讀兩個研究生吧(捉蟲)
痛苦的人……
過教授最終還是沒吵過田教授,
因為任何事情只要上升到民族大義國家利益,其余的都得往后退。
田教授都拿中華上下五千年的文明說事兒了,老過同志還能找什么對抗?
但他也不能把弟子就這么轉(zhuǎn)讓出去,