為什么不是問方萍?她是葉菁菁手把手帶出來的學(xué)生啊。
問題在于方萍學(xué)外語太有天賦,
記性特別好,
不具備普適性。
謝廣白不一樣,他先前的英語水平,
代表的是大部分英語初學(xué)者的程度——掌握了幾百個(gè)基礎(chǔ)單詞,更多的就沒了。
剛好適用于葉菁菁的解決方法。
謝廣白充分肯定了女友的指導(dǎo)意見,他現(xiàn)在正用這方法跟醫(yī)學(xué)英語死磕呢。
葉菁菁瞅了一眼他的專業(yè)名詞,都嚇得趕緊收回眼睛。
媽呀!太長(zhǎng)了,一個(gè)詞兒恨不得能寫一行。
謝廣白鼓勵(lì)她:“那你就編這個(gè)學(xué)習(xí)手冊(cè)。我負(fù)責(zé)給你做好后勤工作,打水打飯。”
有了一個(gè)免費(fèi)勞動(dòng)力,葉菁菁的信心更足了,準(zhǔn)備聯(lián)系薛琴,
好多出書的事兒。
她不要做一把頭的買賣,只按字?jǐn)?shù)拿稿費(fèi),她是要抽版稅的。
結(jié)果她還沒給薛琴打電話,
薛琴自己先氣呼呼地跑過來了。
氣死她了,她要?dú)獬珊与嗔恕?/p>
葉菁菁奇了怪了:“是職工的繼續(xù)教育推進(jìn)的不順利嗎?領(lǐng)導(dǎo)又改主意了,夜大搞不下去了?”
薛琴差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)表演一個(gè)原地baozha:“不!推進(jìn)的很好,非常順利,什么都有了。”
當(dāng)初她跟廠里說要辦工人夜校的時(shí)候,廠里的態(tài)度就是口頭支持,但實(shí)際上,要啥啥沒有。
她是求到她爺爺奶奶面前,靠著家里的老關(guān)系,想方設(shè)法弄來的木材和鋼鐵。磚頭還是錢光明給她找的公社磚廠才有的貨呢。
結(jié)果現(xiàn)在好了,廠里領(lǐng)導(dǎo)開完小會(huì)拍板決定大辦工人夜校之后,原本說非常緊俏,根本弄不到的建材,有了!