黑巖小說

第511章（第2頁）

大家還據(jù)此編出了口訣：“橫1豎23撇4點(diǎn)捺，5折6轉(zhuǎn)7叉8方框”。

其中5折6轉(zhuǎn)不太符合日常記憶習(xí)慣，

但沒關(guān)系呀，

看一看阿拉伯?dāng)?shù)字5，最后一筆是不是往左邊拐，

正好左彎鉤嘛。

至于阿拉伯?dāng)?shù)字6，最后一筆是往右邊去啊，

代表的就是右彎鉤。

好是挺好的，但葉菁菁嚴(yán)重懷疑它只適合學(xué)生用，因?yàn)槌赡耆说构P畫的比比皆是??！

哈哈，

不管了，

先做出來再說。

大家又發(fā)散思維，開始討論如何讓輸入法更智能化。這回大家的意見倒是統(tǒng)一，

一致認(rèn)為強(qiáng)大的詞庫最重要。

比如說名人的姓名、國名、地名、成語、俗語、歇后語這些固定詞，得跟單個(gè)漢字一樣，直接存儲(chǔ)在詞庫里，一打拼音就能跳出來。

還有人嫌拼音太長麻煩，希望跟英語一樣，可以縮寫，只打首字母就出現(xiàn)文字。

大家從詞組擴(kuò)散到句子，外面突然傳來疑惑的聲音：“可是你們?cè)趺醋層?jì)算機(jī)切分詞呢？”

眾人循著聲音看過去，

臉生。

倒是葉菁菁先認(rèn)出來，驚訝道：“方教授！”

方教授是西津大學(xué)中文系的定海神針，他老爺子怎么跑到機(jī)械學(xué)院來，

還站在微機(jī)室外頭聽他們小字輩討論。

方教授舉手示意：“我是來感謝你們的，同學(xué)們，謝謝你們。如果沒有你們，漢字就完蛋了，漢字完蛋了，還有什么中文？”

葉菁菁不好意思極了，趕緊起身出去請(qǐng)人進(jìn)來：“教授您來的正好，我們?cè)谟懻摑h字整詞整句輸入法，涉及到了中文信息處理的問題，正需要您這樣的語言學(xué)專家指導(dǎo)?！?/p>

方教授沒推辭，直抒己見：“你們剛才說的，有個(gè)問題，漢語跟外語不一樣。比如說英語一個(gè)單詞，相當(dāng)于我們漢語的一個(gè)詞，英語單詞之間是有間隔的，但是漢語的詞和詞之間是打不了空格的，你們要直接輸入短語句子，就涉及到一個(gè)中文信息的處理問題了。你們準(zhǔn)備如何確認(rèn)或者說，切分詞？”

大家伙兒腦子有點(diǎn)暈。"