黑巖小說

第282章 （第2頁(yè)）

看文件慢的人也趕緊翻過去，發(fā)現(xiàn)下面的內(nèi)容是夸獎(jiǎng)農(nóng)村農(nóng)技知識(shí)普及，也成果斐然。

以生產(chǎn)隊(duì)的技術(shù)員為例，他們皆具備一定文化素養(yǎng)，公社定期為他們量身定制技術(shù)培訓(xùn)方案，旨在將其打造成為傳播知識(shí)技能的火種，再將這些寶貴的知識(shí)帶回生產(chǎn)隊(duì)，惠及廣大社員。

再比如說，鄉(xiāng)下放電影，經(jīng)常播放各種技術(shù)教育片，教授廣大社員如何搞種植養(yǎng)殖。

只不過這兩種方式都有一定的缺陷。

前者的受教育范圍窄，生產(chǎn)隊(duì)的技術(shù)員才能去公社學(xué)習(xí)。

后者傳遞的知識(shí)有限，拍電影的成本太高了，所以能夠讓農(nóng)民看著學(xué)的內(nèi)容也少。

而且電影必須得在光線暗淡的地方播放，基本都是晚上。

這樣的環(huán)境，農(nóng)民即便想學(xué)習(xí)，也沒辦法做筆記。

光靠耳朵聽，腦袋記，囫圇吞棗，真正能掌握的內(nèi)容有限。

所以，寫信人表示在這二者的啟發(fā)下，想到了另一個(gè)傳播知識(shí)途徑更為有效的方法—其留劉五鈴耙拔兒物—廣播。

給出來(lái)的理由也非常簡(jiǎn)單。

經(jīng)過多年的建設(shè)，現(xiàn)在農(nóng)村各個(gè)大隊(duì)都有廣播。公社無(wú)需為廣播教學(xué)格外購(gòu)置器材，可以節(jié)約大筆額外支出。

另外一條就是，廣播教學(xué)的效果，經(jīng)過紡織三廠工人夜校廣播學(xué)員的論證，成果斐然。

甚至有不少外地學(xué)員都寫信到工人夜校，感謝廣播教學(xué)為他們備戰(zhàn)高考提供的幫助。

鑒于此，我們有理由相信，將廣播教學(xué)引入日常教學(xué)之中，定能發(fā)揮出其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)與價(jià)值。

畢竟培養(yǎng)一位合格的新教師，起碼需要三年時(shí)間，才能師范畢業(yè)。

可由經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師來(lái)錄制教學(xué)錄音，花費(fèi)的時(shí)間要少很多。

而且這樣，也能促進(jìn)教育公平，縮小城鄉(xiāng)教學(xué)之間的差距。

這是新時(shí)代的送教育下鄉(xiāng)。

“說說看吧?！备镂瘯?huì)主任敲了敲桌子，“大家伙了對(duì)這個(gè)提議，有什么想法？”

招生辦的負(fù)責(zé)人點(diǎn)頭：“我認(rèn)為這個(gè)辦法很不錯(cuò)。尤其是城鄉(xiāng)教育差距這一塊。今年高考，農(nóng)村生源考上大學(xué)的，占比不到20的下放知青，達(dá)到了80?！?/p>

眾人都狠狠吃了一驚。

這已經(jīng)是在農(nóng)村師資力量，得到了顯著提高以后的結(jié)果。

等到現(xiàn)有的大批農(nóng)村教師離開，后果肯定會(huì)更加不堪設(shè)想。

定向培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師，又需要時(shí)間。

在這種現(xiàn)實(shí)條件下，通過廣播進(jìn)行教學(xué)，的確是縮小城鄉(xiāng)教育師資水平的好辦法。

但是抓教育這塊的分管領(lǐng)導(dǎo)，不得不開口提醒說得熱鬧的干部們：“從小學(xué)到高中，九個(gè)年級(jí)呀！我們廣播有這么臺(tái)嗎？還是一天分九個(gè)小時(shí)，每個(gè)小時(shí)講一個(gè)年級(jí)的課？”