就寫他們工人夜校從無到有,從弱小到壯大的經(jīng)歷,她有很多內(nèi)容可以寫。
哪怕只截取大家齊心協(xié)力,共同想辦法刻蠟版,油印復習資料這么一個小小的點,也照樣不愁下筆沒思路。
但是她不敢。
她怕這樣寫,會被認為是故意泄露自己的身份,到時候按照作弊論處。
她實在沒膽子冒這個險。
其實這題目更加適合寫議論文,她也想好的切入點,就從中華民族苦難的近代史入手,絕對可以寫得慷慨激昂。
but,現(xiàn)在高考作文是限制題材的,要求就是必須得寫記敘文。
葉菁菁實在沒轍,干脆編了個小小說,以外婆和外孫女兒兩代人為主人公,展現(xiàn)出不同時代的奮斗。
落筆的時候,她都皺眉毛。
好可惜呀,如果是議論文的話,她覺得自己肯定能拿高分。
好在其他題目都挺簡單的,不管是成語解釋,還是修改病句,都中規(guī)中矩。
語文閱讀也是相當簡單,只給了篇魯迅的文章《中國人失掉自信力了嗎》,要求提煉中心思想。
文言文翻譯也有,卻是附加題,全文如下:
高祖擊布時為流
矢所
中行道病病甚呂后問陛下百歲后肖相國即死令誰代之上曰曹參可問其次上曰王陵可然陵少陳平可以助之陳平智有余然難以獨任周勃重厚少文然安劉氏者必勃也可令為太尉呂后復問其次上曰此后亦非而所知也。(注1)
要求,給添上標點符號,然后再翻譯。
葉菁菁撓了撓頭,決定還是把附加題也給做了。
這一回花的時間,遠勝過于她考數(shù)學。
待到她放下筆的時候,距離考試結束也就半個小時的時間了。
這對她來說,其實算好事兒,因為考完了就愈發(fā)覺得屋子里頭冷。
她甚至懷疑老師在考場里不停地走來走去,就是為了御寒。