但教育部覺(jué)得,她這樣直接提前結(jié)束英語(yǔ)培訓(xùn),好像也不太合適。
因?yàn)橛⒄Z(yǔ)培訓(xùn)的內(nèi)容不僅僅訓(xùn)練準(zhǔn)留學(xué)生們的英語(yǔ)能力,最重要的是讓他們盡可能了解美國(guó)文化,這樣大家出去了不至于沒(méi)辦法跟人溝通。
于是經(jīng)過(guò)一通討論之后,葉菁菁的行程就變成了一個(gè)月去培訓(xùn)班報(bào)道一次,好綜合判斷情況,要不要趕緊補(bǔ)課。
這個(gè)決定呢,黃為民感覺(jué)真是一言難盡。
因?yàn)槿~菁菁確實(shí)是個(gè)相當(dāng)能搞事的人,她會(huì)不停地提出要求,而且追著催促解決。
比如說(shuō)留學(xué)生在國(guó)外的開(kāi)銷(xiāo)問(wèn)題,這些年的規(guī)矩都是他們獲得的獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金,必須得上繳,然后再給他們發(fā)生活費(fèi)。
為什么會(huì)這樣呢?因?yàn)橛嘘P(guān)部門(mén)認(rèn)為這種獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金也是一種工資。
留學(xué)生既然是公費(fèi),那么他們掙的錢(qián),當(dāng)然肯定得交給國(guó)家。反正國(guó)家已經(jīng)給你發(fā)足了生活費(fèi)。
葉菁菁聽(tīng)了就認(rèn)為不行。
在國(guó)外的開(kāi)銷(xiāo),你不能按照國(guó)內(nèi)的想法去看待。光給房費(fèi),吃飯的錢(qián),就以為留學(xué)生不需要其他開(kāi)支了,那不可能的。
最基本的一條,外國(guó)大學(xué)小組討論非常常見(jiàn)。然后這個(gè)小組討論的地點(diǎn),并不局限在學(xué)校教室里,它常常是咖啡館甚至酒吧。
你進(jìn)去難道不消費(fèi)嗎?你囊中羞澀,不敢進(jìn)去,那你還怎么進(jìn)行小組討論?
除此之外,去外國(guó)朋友家做客,你難道不準(zhǔn)備點(diǎn)禮物嗎?
這種雜七雜八的開(kāi)銷(xiāo),是國(guó)內(nèi)的政府官員很難想到的。因?yàn)楹笳咭呀?jīng)習(xí)慣了一切由公家包了,好像自己根本不需要花錢(qián)。
葉菁菁是吃不了苦的,她跟教育部據(jù)理力爭(zhēng),最后居然還真直達(dá)上聽(tīng),把他們的獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金吵回來(lái)了。
新一批走的留學(xué)生,在國(guó)外獲得獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金,不需要再上繳了。
黃為民都感嘆,時(shí)代到底不一樣了,還是現(xiàn)在的年輕人膽子大。之前的留學(xué)生難道過(guò)得不拮據(jù)嗎?
他就知道前幾年去英國(guó)留學(xué)的一位老兄,因?yàn)閷?shí)在受不了一天只有66便士的生活費(fèi),根本就不夠吃飯;同意提前回國(guó)了。
除了跟教育部吵之外,葉菁菁這個(gè)刺兒頭還跟美國(guó)教師辯論過(guò)。
美國(guó)老師認(rèn)為中國(guó)人什么都好,就是不善于表達(dá)自己,覺(jué)得這是一種文化劣勢(shì)。
結(jié)果葉菁菁直接反駁了。
她的理由是中國(guó)有幾千年的農(nóng)耕文明,所以大部分人都是一直生活在同一個(gè)地方。哪怕碰上天災(zāi)人禍,需要遷徙,也是一個(gè)族群共同行動(dòng)。
這就導(dǎo)致了中國(guó)人周?chē)娜?,都是他(她)認(rèn)識(shí)的人。